五年级家长会数学老师发言稿推举 3 篇 各位家长： 大家好！ 我是五班的数学老师。很兴奋和大家见面，也一直很期待与大家的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。 一、期末成绩分析： 五班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家沟通一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都同意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。 许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。有些同学概念不够清楚，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。 二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。 作为数学老师，我们一直在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。 三个重视 1、重视孩子良好学习习惯的培育。 学好数学的六个习惯 专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极仔细地参加学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必定就会受到影响。 质疑问难的习惯。 爱因斯坦说过：”提出一个问题比解决一个问题更重要”。 仔细阅读的习惯 让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导...
