五年级班数学上册期中考试质量分析VIP专享

五年级（1）班数学上册期中考试质量分析此次五年级数学期中考试测试卷就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培育。 一、成绩分析： 本次考试，我班应考 57 人，实考 57 人。平均分 74.41 分，最高分 100，最低分 29。 从考试结果来看，我班虽然大部分学生适应能力一般，解题，分析思路不是特别清楚，不能很好联系实际进行答卷，少数部分学生思维活跃，思路清楚，能从不同角度去解决问题，但整体上计算准确率不高。有部分学生的考试成绩不容乐观(如：刘若青、邱含璞、王昊林、李雨涵、张浩楠）,他们数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深化分析和反思。 试卷分析： 本次期中考试命题包含有第一至第四单元的知识，试卷总共有七道题，试卷总分为 100 分。 试题分析： 从整体上看，本次试题紧扣课本、内容全面、重点突出；重视各种能力的考查。 （二）考生答题情况分析： 1.口算：本题共 8 小题，分数占 4 分,。本题主要考查学生的口算能力。本次口算主要考察了小数乘除法的运算这个知识点。 2.填一填：本题共有 3 个小题，其中第 3 小题出错较多，第 3题是因为很多同学没有仔细审题和思考，比如“3 除以 11 的商用循环小数表位是( )，由于粗心对题意没有理解清楚，没有仔细审题。 3.选一选：本题共有 10 小题，错的比较多的就是第 3、5 题，第 3 题主要是考察简便算法在生活中的实际应用。学生不能仔细的观察数据的特点，不能静下心来仔细观察导致出错。还有一部分学生知识不扎实导致结果出错。第 4 题主要考察了观察物体，考察学生观察物体的能力。有的学生不能够建立准确的立体空间，导致出错。学生建立空间表象能力较弱。在教学中要关注学生的生成，调动学生参加的积极性。 4.推断题。本题包含 5 题。错误率比较高的是第四题本题主要考察学生对于乘法运算定律的运用。主要考察乘法的分配律。学生在计算的时候会应用，但是对于乘法分配律和乘法结合律学生不能够分清楚。在平常的课堂教学中，我要注意对学生养成教育的培育。培育学生严谨的数学...