五年级美术上册教学计划 2025 五年级他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强
但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣
这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养
二、教材分析 教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成满足学生不断进展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长
本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合使学科内、学科间的综合效应得到加强，学习目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体
根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深化学习的愿望和要求，鼓舞学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动
三、学习目标 1、提高学生的美术素养，培育学生的美术兴趣，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的进展，培育学生的观察习惯，进展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的制造精神，进展美术实践能力，渗透人文
四、教学重点难点 重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望
难点：学生逻辑思维能力的培育、空间想象能力的培育
五、教学措施 1
仔细学习美术新课标、仔细备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培育和双基训练的关系在传授双基、培育能力过程中，加强思想品德教育
要充分发挥美术教
