五年级阅读工作总结 5 篇 五年级阅读工作总结 1 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓舞学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，提高学生的审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。本学期初，我们五年级组开展了一系列读书活动。现将活动总结如下： 1、整合学科，推举书目。 学期初，根据学校的工作安排，结合本学期教材特点向学生推举《上下五千年》、《名人故事》两本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓舞学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。 2、深化宣传，营造氛围。 除班主任老师及语文老师积极为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班在学习园地上张贴学生的读书体会、摘抄的名言、警句，充分发挥班级学习园地的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。 3、开展活动，提升修养。 (1)完善班级图书角的建设。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少达到了一人三书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，各班学生自发进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (2)召开十分钟队会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书经验沟通会、读后感沟通会。总结沟通心得体会，互相介绍读书经验，通过沟通，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时也是学生明确了读书的好处，促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (3)“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样，由学生推举，每班评选出 5 名读书之星。 (4)读书沟通卡、名著便览、作家卡片的制作。各班学生发挥聪慧才智，设计制作了精致的读书沟通卡片、名著便览、作家卡片。 4、效果明显，意义深远. 辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，读书的人多起来了，一些家长在孩子的带动下也爱看书了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。 本次的读书活动暂告一段落，但我们要把读书之风深化持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风在我们校园内蔚然成风。 五年...
