五年级语文西风胡杨教案 五年级语文西风胡杨教案 《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品行，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品行的赞美，表达了他环境保护事业的关注。下面 XX 我为大家整理了关于五年级语文西风胡杨教案，供大家参考。 教案 1 一、教材简析 《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品行，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品行的赞美，表达了他环境保护事业的关注。 设计理念 充分发挥多媒体课件的作用，让学生感受云南丽江的奇特风貌以及丽江奇妙的自然景观，培育学生以读为主，读中想象，读中悟情的能力。 二、教学目标 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵 2、3、4 自然段中的一段。 2、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 3、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 4、学习课文中的生字和新词。 三、重点、难点 1、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 2、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 四、课前准备 1、布置学生利用课余时间上网收集胡杨、塔里木、罗布泊、楼兰、西域等有关资料。 2、按课后思考题以及“指南针”的要求，指导学生预习课文。 五、教具准备：课件或挂图 六、教学时间：2 课时 七、教学过程 第一课时 一、板书课题，导入新课。 让学生观看胡杨的图片(录像)，结合自己收集到的资料，谈谈胡杨有什么特点。 二、读课文，解决生字词。 1、自由朗读课文，画出课文中的生字词，不会读的请教同学，难度的多读几遍。 2、指名学生独生字，根据学生掌握的情况，给予适当的指导。 三、初读课文，整体感知课文内容。 学生默读课文，然后谈对胡杨的印象。 四、精读课文，深化了解课文内容。 (一)理解胡杨是一种怎样的树(学习 1、2、3、4 自然段)。 1、快速阅读课文，找出直接描写胡杨是一种怎样的树的有关段落。 2、学生读自己喜爱的段落，说说从中体会到什么。 (1)从第一自然段体会到胡杨是一种最美而又最古老的树，它生长在塔里木。引导学生理解有关的数据(一亿三千万年前、百分之九十九、三千八百平方千米) (2)从第二自然段体会到胡杨是一种最坚忍的树。 引导学生理解有关的数据(深达二十米、零上四十摄氏度、零下四十...
