做颜色标记-幼儿园小班数学教案 小班数学公开课教案《小班数学公开课教案》 幼儿园小班数学教案：做颜色标记 活动目标 1.使幼儿知道按物体的某一特征进行分类。 2.学习制作颜色标记。 活动预备： 教具二色圆片 6 个〔3 个红片，3 个绿片。〕，方格 2 个，彩色笔，制卡纸。学具第一、二组：人手 1 盘三色花片〔3 个红片，4 个绿片，3 个蓝片。〕，每人 1 个计算盒，彩色笔若干支，卡纸若干张，第三。组：人手 l 套图形片〔见图二〕，每人 1 个计算盒，大小、样子、颜色标记物每人各 6 个，操作卡片 2、3；第四组：人手 l 套塑料小动物〔3 种，数量分别为 1，2，3。〕，每人点卡 3 张〔数量分别为 1，2，3。〕、计算盒 1 个，操作卡片 1l；第五组；人手 1张实。物排序材料纸及实物卡片〔4 张，见图三。〕，操作卡片13。 活动过程 1.集体活动。 〔1〕按颜色特征分类。 出示圆片，“这里有什么？它们有什么不同？”出示二个方格，“这两间房子是片片的家，谁会把片片送回家？相同的片片要住在一起。一边送要一边说：什么片片我送你回家，什么片片和什么片片住在一起。”请个别幼儿在绒板上操作。“谁能说说这两伺房子里住的都是什么片片？”〔红片片，绿片片。〕 〔2〕学习制作颜色标记。 想想给每间房子放一个什么样的标记来表示这里住的是什么片片？”指红片片、绿片片，“谁来做这个标记？”帮勘个别幼儿用红色笔、绿色笔在卡纸上涂色，〔见图一〕“这是什么标记？送给谁？表示什么意思？” 2.小组活动。 第一、二组，为花片做标记。 “把相同颜色的花片放在一起，看看是什么颜色的花片就做什么颜色的标记。一边送标记，一边要说：什么色花片，我送你什么色标记。” 第三组，送片片回家。 “把相同的片片放在一起，再为片片找标记，一边送标记一边说：什么色片片，我送你什么色标记。” 第四组，给动物送点卡。 “先把相同的动物放在一起，按每种动物数目的多少排队，再给动物送点卡，边送边说：几只动物送几的点卡。” 第五组，给卡片排队。 “先说说材料纸上前面的卡片是怎样排队的？后面接着应当排谁了？卡片排完后，再从前到后地说一说卡片是怎样排的。” 在小组活动中，老师重点观看第一、三小组小伴侣的活动状况。 3.活动评价。 〔1〕展现个别幼儿制作的颜色标记，从正确与否和涂色方法两方面来讲评。 〔2〕对边操作边大声讲解并描述操作内容的幼儿赐予鼓舞。 小班数学：长短排序...
