八班级上册生物学问点与学校生物学习方法 生物学科作为孩子接触的第一门理科，主要难点集中在初一上下册的内容，抓紧了初一的生物学习，后面就可以轻松很多了我在这里整理了相关资料，期望能关怀到您
八班级上册生物学问点 第十五章 生物多样性及其疼惜 1、 生物多样性包括三个方面的内容，即：物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性
(遗传多样性又叫基因多样性) 2、 联系：遗传多样性确定物种多样性，物种多样性的实质是遗传多样性
直接价值：信誉、药用、工业原料、科研及美学价值
3、 生物多样性的价值 间接价值：净化环境、保持水土、改进土壤、调整气候
潜在价值：新药的提取、生物品种的改进等方面的内容
4、 湿地被称为“地球之肾〞，森林被称为大自然的“调整器〞，它们在生态平衡中起着重要的作用
生物多样性的破坏和丢失会直接影响人类和其他生物的生存
5、 物种数量的锐减不仅威逼了物种多样性，也使自然界丢失了很多贵重的基因，从面使遗传多样性也面临严峻的威逼
生物资源过度利用 栖息地丢失 环境污染 自然灾难 外来物种入侵 6、 疼惜生物多样性： 就地疼惜：是最有效的疼惜措施，其主要形式是建立自然疼惜区 措施： 迁地疼惜：一般是在不能实施就地疼惜的根底上才选择进展的补充手段
加强教育和法制管理： 第十六章 生命的起源和生物进化 1、 19 世纪法国微生物学家巴斯德也通过肉汤试验，彻底否认了微生物可以“自生〞的说法
2、 生命起源的过程： 原始大气(水蒸汽、氮气、氨、氢气、甲烷等) 有机小分子(氨基酸、核苷酸等) 有机大分子(蛋白质、核酸等) 原始生命(能生长、生殖、遗传) 原始单细胞生物
3、 米勒试验：要求把握原理图
(比照书本 P55 自行复习) 米勒试验的结论：在确定的条件下，原始厌氧中的各种成分能够转变成为有机小分子
4、 原始大气和如今大气的最重要的区分是：原始大气成分中
