六班级下册建议书 六班级下册建议书 六班级下册建议书一 敬重的校长: 您好! 我是本校的一位六班级同学，我已经在学校生活了六年了。 我们的学校给我的印象特别好。 我们学校有塑胶的操场，高大的树木，秀丽的花草。 我们的校内虽然已经很美了，但是还有一些缺乏的地方。 比方，学校的图书馆只让低班级的同学借书，不对中高班级开放，低班级同学还要有会员卡才能进去，所以能借书的人太少，图书馆几乎没用。 同学们平常都不留意节约用水，每天水池里的水都是满满的，还有的同学玩水，铺张水是特别不好的，所以不能再这样下去。 六班级的教学楼有三层，但只有一个楼梯，同学们上下楼都很挤，当逃命演练的时候，速度也很慢，假设真的灾难来了，我们六班级下来速度也会很慢。 针对以上几点，我想提出如下建议: 为一至六班级的每位同学发一张卡，在图书馆借书时，凭卡借书。 在每个水池旁边，一位老师，假设觉察谁铺张水，就把他带到班主任老师那里，并且全校批判。 每星期的班会上，老师向各班讲节约用水学校问和方法，提高同学们的节水意识。 在放假期间，在六班级的楼上多加一个楼梯，以便于上下楼和逃命。 把图书馆扩建，在里面放一张桌子，一些凳子，让同学们读书时有地方坐。 我想，假设您这样做，我们的校内确定会更奇异，我们的学校确定会更受欢送。 六班级下册建议书二 总的说来，母校的办学方向是正确的，所取得的成果也是有目共睹的。 在德、智、体全面进展方面。 母校在全区同类学校中始终名列前茅，深受好评，我有幸成为她的学子而倍感傲慢。 但今日不去一一赘述，更想多谈点美中的一些缺乏。 先说智育方面。 平常，同学们最大的呼声就是课外作业负担太重，成天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们"玩'的权利，使我们少了很多应有的童趣、童真。 无疑，这对正长学问的少年儿童身心的进展是不利的`，这一方面好像还没有引起不校足够的重视，期望学校在减轻同学课业负担方面能尽快作一些有效的调整和有力的改进。 其次是为人师表的问题。 多数老师做得很好，但个别老师某些方面不有所疏忽。 个别老师在校着装装扮同老师身份不很相符;个别老师升国旗时，同别人在操场边小声讲话，走来走去。 平常，老师强调升国旗的神圣，但为什么自己却不能作表率呢?期望老师们也要多一点自觉，学校也要抓一下"身教重于言教'的问题。 最终，谈谈疼惜集体荣誉的问题。 少数同同学疏上还存在确定差距。 这学期来，个别同学...
