《飞天梦圆》教学目标1．会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5 个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。 2．默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探究、锲而不舍的科学精神。 3．体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探究科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃进展，激发民族荣誉感。教学重点：了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。教学难点：理解把梦想变现实这一过程所体现的中国航天人勇于探究、锲而不舍的科学精神。教学准备 1．生字新词卡片。 2．搜集我国航天工程的有关信息，及相关神话传说的图片。课时安排：一课时。教学过程 一、欣赏音乐图片，谈话揭题1. 音乐导入，播放 2025 年央视春晚一首振奋人心、气概磅礴的歌曲《中华好儿孙》，让学生在倾听的同时畅谈歌词中古代先民的梦想以及感受。 2．老师出示以下图片，学生自由欣赏，初步认识图片中的人物。 敦煌莫高窟飞天壁画、嫦娥奔月等图片。 3．导语：这些奇妙的人物有着我们人类所没有的法力，他们腾云驾雾，自由行走于天地之间，他们是我国古代劳动人民丰富想象力的杰作。是什么样的梦想激发着古人制造出这样生动的神话，塑造出这般奇妙的人物呢？ 4．学生发言。 （是飞天的梦想，是飞离地球、邀游太空的渴望。） 5．老师揭题：是的，为了实现这个梦想，千百年来炎黄子孙们不懈地努力着 ，2003 年 10 月 15 日早晨，随着一声巨响，“神舟五号”飞船带着杨利伟叔叔——这位中国第一名航天员来到了太空，首次取得了载人航天飞行的成功，向全世界宣告着中华民族几千年的飞天梦，终于成为美好的现实。今日，我们就来学习《飞天梦圆》。 6．板书课题：飞天梦圆。全班齐读。（这个梦就是“飞离地球，遨游太空”，“圆”是圆满，周全的意思；“圆梦”，是指实现梦想或理想。课题的意思是“飞天的梦想变成现实了”。） 二、自学课文，默读思考 1．出示思考题： ⑴ 炎黄子孙千年的梦是什么？ ⑵ 这千年的梦是怎样圆的？ ⑶ 为什么千年的梦想今日能够圆了？ ⑷ 小组沟通。 ⑸ 课文分段，并概括段意。 2．自学反馈，全班沟通。 ⑴ 出示文中词语。 瑰丽绚烂 壮举 载人航天 凌云壮志 猝然长逝 执著追求 锲而不舍 积劳成疾 苍穹 ① 指名以读，评议正音。 ② 两个多音字：载 著 ③ 理解词语。 圆梦：实现梦想或理想...
