六级数学月考试卷讲评课教学设计

六年级数学月考试卷讲评课教学设计八一希望小学 韩海泉教学目标1.明确试卷存在的错误及原因，强化知识的薄弱环节。2.培育学生养成课前独立订正的良好习惯。3.树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，仔细订正试卷错误。教学重点1.老师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。2.要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。教学难点学生不能查找出自己存在的错因及解决方法。教学过程一、基本情况分析：全班人数 37 人，参加考试人数 33 人，及格数 32，及格率为 96%，其中成绩较好的有：李欣,徐振辉,刘鑫鑫,宋鹏飞 张丹. 需要加倍努力的有：刘新月,宋占鑫,邓影。（一）试卷整体分析1.分析试卷：（1）试卷的试题的形式与平常单元测试的要求一致。（2）试卷的知识点分布，基础知识、基本技能的应用安排较合理。（3）试卷的难度系数控制在 7:2:1。2.分析学生：（1）学生的书写不够工整，有涂改的现象。（2）学生的答题不够法律规范，部分学生不会表达自己的意思。（3）填空、选择题及解比例部分做得较好，但拓展部分问题较多。二、试卷讲评流程（一）检查学生小组纠正错误情况—分类讲解—小结—巩固练习—再次检测—完成满分卷。（二）重点题目分析及知识拓展1.填空题。（1）第 1 题到第 3 题考察知识点为负数的认识，这部分学生完成得较好，得分率较高。（2）第 4 题到第 7 题是考察圆柱和圆锥的知识的应用，前两题同学们的得分率较高，但第 7 题失分很严重。① 让学生说说自己做错的原因，并让做对的同学说说自己的想法。② 师演示教具，重点讲评第 7 题的解题方法。③ 这道题还有什么疑问吗？2.推断题。这一次的考试，推断题完成得很好，满分的不少，只错一题的却很多。3.选择题。① 第 3 题，是考察圆柱侧面展开图的理解及应用，在这道题里许多同学丢分了。主要原因是：没有理解在什么情况下圆柱侧面展开后是一个正方形。更没有理解高与半径的关系应该怎样去求。师重点讲解第 3 题的解题方法，必要时可以以题多解。② 第 4 题，师让学生说说理由。③ 即时练习。4.计算与操作题。① 这次的解下面的比例与画一画，得满分的同学很多。② 在计算下面零件的体积这道题中，丢分的有不少。让学生说说求零件的体积就是求哪些图形的体积的和。师通过教具演示分析，让学生明白道理。（三）小结。希望同学们仔细订正，从...