初一年级工作实施意见初一年级工作实施意见根据学校“整体转型，提速进展”的总要求，结合构建“三点一线”工作格局的基本设想，抓好“起点“工作，提升教育品质。特提出如下实施意见，请仔细执行。一、工作思路：以“科学进展观”为指导，践行“以人为本，成就人生”的办学理念，准确把握“‘适应性’教育”载体的目的，以“行为习惯的养成”为工作内容，做实、做细教育、教学的具体工作，实现“欢乐学习，健康成长”的阶段性目标。二、工作目标：1、全面家访一次，以班级为单位，建立“学生家庭情况档案”。2、培育学生“会学习、善生活、讲卫生”三大习惯，以班级建立学生成长、进展档案。3、学生学科合格率达到 70%，优秀率达到 30%。体质健康达标100%。4、班级学生巩固率达到 130%。5、产生优秀班主任 1 名，优秀老师 2 名。三、工作措施1、仔细开展好年级“月末工作分析会”。从年级整体上把握上月工作的收获、存在的问题，提出下月工作的目标、措施及在实施工作的过程中存在的困难。2、理解“高架构、宽空间、长时间”教育教学思想的内涵，扎实做好“六仔细”各个环节的工作，提高课堂教学效益，夯实基础，打快乐智。3、充分利用“单元检测”、老师自测，准确了解学生章节学情。学科教学的具体实施过程是：新授（整体感知――局部探求――复习归纳）――小结（老师与学生同步分别进行）――检测（及时批阅与整理）――探究（分类指导）――自测（学生自己出检测题，老师筛选综合成二次学情检测题并进行测试。[“五步”提质法]4、开展“一周两习惯”工作。政教处根据学生实际情况和学校办学条件，每一周提出一个行为习惯的要求并进行督导、纠偏工作（督导、纠偏办法由政教处制定。教导处根据老师、学生实际情况，每周提出一个学习习惯（方法）的要求并进行督导。督导办法由教导处制定5、开展丰富的课外活动。以加强学科教学为手段，在年级各班之间开展：拔河、乒乓球、跳绳、体操表演及红歌演唱、卡拉 OK、手工制作展示、手抄报、“学校是我家”主题征文活动（各项活动的行事历，由年级组长通盘考虑制定）。6、在年级老师中，开展“教育进村入户”活动。初一年级任课老师，分小组对每位学生进行一次家庭访问。了解学生家庭成员、住房、主要副业、家庭年收入、责任田地及分布等情况，并形成详细记录供班级建立学生家庭档案使用。同时，进行横向联系，争取校外学生的入学。7、在年级学科之间开展互听、互评课活动。每位老师听评课 40...
