初中化学校本课程的开发与应用 摘 要：校本课程理念的出现弥补了国家课程难以全面适应学生进展的缺点。对于初中化学学科，校本课程已成为教学的重要组成部分。初中化学校本课程建设的重点要放在培育学生化学能力和开拓学生视野上，在内容上要包含化学学科知识和化学学习方法，形式上要贴近生活实际，重点培育学生利用化学知识解决问题的能力。 关键词：初中化学 校本课程 开发与应用 讨论 随着科学技术的飞速进展，知识和信息时代随之来临。我国新一轮的课程改革提出：改革单一的课程管理模式，实施国家、地方、校本三级课程管理的建议，增设校本课程。校本课程的应用符合新课程标准教学理念的要求，不仅能教会学生相关的文化知识，还能培育学生的个性，同时也促进了老师的专业化进展，为新时代的化学教学开辟了新的方式。校本课程作为教育改革的产物，已逐渐成为很多学者讨论的焦点。“什么是校本课程”“为什么要推行校本课程”“如何实施校本课程”都响应了新课改要求，是实施三级课程管理首要解决的问题。 一、化学校本课程概述 校本课程是指老师和学校根据本校的特色，在学校内部开发的一种新的课程板块，化学作为一门科学，是学校科技特色的重要体现。初中化学校本课程的开发不仅满足了学生的目前进展需求，还对学生的终生进展起到了重要作用。化学是目前中考考试中的一个重要科目，很多学校都非常重视化学校本课程的建设，但在校本课程开发和建设的过程中，因随意性太大、没有明确的目标等问题，在一定程度上更像是一种科普活动。 二、化学校本课程的开发价值 1.贴近学生实际，促进学生个性进展 初中化学校本课程的开发是由学校老师根据自己学校的实际情况开发的，它不同于国家和地方的课程，它更符合自己学校学生的实际情况。在进行化学校本课程的开发初期，要对学生的化学掌握状况进行充分了解，把握学生的兴趣，从而充分调动学生学习的积极性。化学校本课程面对的仅仅是本校学生，涉及面小，能够为学生量身定做适合的学习模块，使学生的个性得到全面进展。例如，在学习“化学与生活”的相关内容时，校本课程能让学生亲身体会到所学的各种化学物质，从而提高其对化学知识的应用能力。 2.促进化学老师专业成长 在传统的初中化学教学中，老师是一位课程“执行者”和“教书匠”，而通过开展校本课程，老师的角色转化成了“讨论者”和“决策者”。老师应结合学校的实际状况和学生的特点，开设国家课程以外的课程，为老师的持久...
