初中美术教学计划 我们应该如何写初中美术的教学计划呢?下面 xx 为大家整理推举了，欢迎大家前来阅读。 范文一 为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深化讨论和分析,特作教学计划如下: 一、情况分析： (一)学生情况分析： 本校共有初中学生一百六十人左右,分为六个班，初一有 67 人，初二有 60 人，初三有 85 人。大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和制造精神。对于各教材的实施有了困难，因此,老师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术略微了解一些。 在美术课上出现的常规问题有： 1、带学具是老师最为头痛的一件事。 2、对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满 3、上课不听，做其他作业的普遍存在 (二)教材情况分析： 针对三个年级同种内容，根据以下几点来完成的： 1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等 2、通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯和观察能力。 3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 二、教学总体目标： 从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培育学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、制造的能力。 要求：实际是基础，想象是延伸，老师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培育文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 三、教学重难点： 通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望，培育学生的创新与实践能力,培育健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培育学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与进展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,进展学生的感知能力和形象思维能力。 四、主要教学措施： 课堂上努力给学生创设一个...
