初二七班级下册生物学问点 初二七班级下册生物学问点有哪些你知道吗?生物课要贯彻“〔教育〕要面对现代化，面对世界，面对将来”的精神，使同学把握生物学基础学问和基本技能，培育学习生物学的爱好和力量，一起来看看初二七班级下册生物学问点，欢迎查阅! 七班级下册生物学问点 生物的遗传和变异 第一节遗传 遗传每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相像，这种现象叫做遗传。 性状：生物体的形态结构、生理特征。 人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。 相对性状有显性性状和隐性性状之分。例如，人的一对相对性状：双眼皮(AA) 和单眼皮(aa)，双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，结合(AA×aa)后的后代(Aa)只表现出显性性状。 当细胞内把握性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因把握的性状就会表现，否则(AA、Aa)，为显性性状。 显性(大写 A) 隐性(小写 a) 基因把握生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 生物遗传下来的是基因此不是性状。 人类基因组打算：人类基因组打算旨在为构成的人类基因组精确测序，发觉全部人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译(解读)人类全部遗传信息。 其次节变异 同一物种内不同个体之间的差异叫做变异。 生物的变异有遗传的变异和不遗传的变异之分。 有利变异：能提高生物个体 生存和繁殖力量的变异。 不利变异：会降低生物个体的生存和繁殖力量的变异。 变异缘由：染色体畸变，基因突变，环境因素。 变异在生物进化上的意义：变异使生物能够适应不断转变的环境，为生物的进化供应原始材料。 第三节遗传病与优生 遗传病：由于遗传物质发生转变而引起的疾病(白化病、色盲、血友病、侏儒症、先天性愚型病等) 遗传病的类型:单基因遗传病,多基因遗传病,染色体异样遗传病。 优生学就是应用遗传学和医学的原理及〔方法〕，削减患有遗传病及缺陷的患儿诞生，全面提高人口素养的一门学问。 遗传询问又叫“遗传商谈”或“遗传劝导”，是指医生或遗传专家对询问对象提出的问题予以解答。其中包括： (1)分析遗传病的发病缘由和遗传方式。 (2)推算后代的再发风险率。 (3)提出防治这种遗传病的策略方式及方法。 (4)对询问者在选择配偶、生育打算上提出建议和指导。 产前诊断：就是在胎儿诞生前，医生利用特地的...
