初二数学下册单元学问点 学习从来无捷径,循序渐进登高峰
假如说学习确定有捷径,那只能是勤奋,由于努力永久不会骗人
学习需要勤奋,做任何事情都需要勤奋
下面是我给大家整理的一些初二数学的学问点,期望对大家有所关怀
〔〔八班级〕数学〕学问点 统计的初步生疏 1、折线统计图的特点:能猎取数据转变状况的信息,并进行简洁的预报
2、折线统计图的〔方法〕:在方格纸中,依据所给出的数据把点标出来,再用线将点连接起来,要顺次连接
3、能够看出折线统计图所供应的信息,并回答相关的问题
补充内容: 1、条形统计图与折线统计图的不同:条形统计图用直条表示数量的多少,折线统计图用折线表示数量的增减转变状况
2、初步了解复式折线统计图,能够从中获得相应的信息,回答提出的问题
课后练习 1
统计学的基本涵义是(D)
统计资料 B
统计数字 C
统计活动 D
是一门处理数据的方法和技术的科学,也可以说统计学是一门争辩“数据”的科学,任务是如何有效地收集、整理和分析这些数据,探究数据内在的数量规律性,对所观看的现象做出推断或预报,直到为实行决策供应依据
要了解某一地区国有工业企业的生产经营状况,则统计总体是(B)
每一个国有工业企业 B
该地区的全部国有工业企业 C
该地区的全部国有工业企业的生产经营状况 D
每一个企业 3
要了解 20 个同学的学习状况,则总体单位是(C)
20 个同学 B
20 个同学的学习状况 C
每一个同学 D
每一个同学的学习状况 4
以下各项中属于数量标志的是(B)
健康状况 5
总体和总体单位不是固定不变的,由于争辩目的转变(A)
总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位 B
总体只能变换为总体单位,总体单位不能变换为总体 C
总体单位不能变换为总体,总体也不能变换为总体单位 D