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黑龙江省大兴安岭地区漠河县高级中学高中数学 导数与单调性学案 新人教A版选修1-1

黑龙江省大兴安岭地区漠河县高级中学高中数学 导数与单调性学案 新人教A版选修1-1_第1页
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3.3.1 函数的单调性与导数【学习目标】1.正确理解利用导数判断函数的单调性的原理;2.掌握利用导数判断函数单调性的方法奎屯王新敞新疆【重点难点】▲重点:掌握利用导数判断函数单调性的方法奎屯王新敞新疆▲难点:. 正确理解利用导数判断函数的单调性的原理;【学法指导】观察、探究、类比、归纳。【知识链接】复习 1:以前,我们用定义来判断函数的单调性. 对于任意的两个数 x1,x2∈I,且当 x1<x2时,都有= ,那么函数 f(x)就是区间 I 上的 函数. 复习 2:(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) ;(6) ;( 7) ; ( 8) 。 (9) ; (10) ;(11) 。【学习过程】 函数的导数与函数的单调性的关系仔细阅读课本第89-90 页内容,尝试解答下列问题:问题 1:曲线的切线的斜率就是函数的导数.从函数的图像来观察其关系:在区间(2,)内,切线的斜率为 ,函数的值随着 x 的增大而 ,即时,函数在区间(2,)内为 函数;在区间(,2)内,切线的斜率为 ,函数的值随着 x 的增大而 ,即0 时,函数在区间(,2)内为 函数.问题 2:函数的导数与函数的单调性的关系一般地,设函数在某个区间内有导数,如果在这个区间内,那么函数在这个区间内的 函数;如果在这个区间内,那么函数在这个区间内的 函数.y=f(x)=x2-4x+3切线的斜率f′(x)(2,+∞)(-∞,2)1321f x  = x2-4x+3xOyBA题型:利用导数求函数的单调区间例 1. 判断下列函数的的单调性,并求出单调区间:(1)( )sin,(0, )f xxx x;(2).反思:用导数求函数单调区间的三个步骤:① 求函数 f(x)的导数.② 令解不等式,得 x 的范围就是递增区间.③ 令解不等式,得 x 的范围就是递减区间.课堂小结课后反思2

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