东莞市 2014 年高中历史 1787 年宪法教学设计知识点来源□学科：高中历史 □年级：高一 □教材版本：岳麓版 □所属章节：必修一第三单元录制工具和方法屏幕录像专家 V2011设计思路 本作品以学生熟悉的黑小子奥巴马成功当选美国总统引出美国是实现个人梦想的乐土。接着探讨这一现象背后的制度保障和精神源泉。通过历史细节，让学生理解理解妥协与平衡的精神是美国民主宪政的内核，是缔造多元、平等、包容社会环境的基础，是实现美国梦的精神源泉。而后探讨了美国梦对中国梦的启示。通过本课学习，加深了学生对民主的理解，培养了学生妥协与包容的品质，实现了情感、态度、价值观的教育。教学设计内 容教学目的核心目标：妥协与平衡的宪政精神成就了美国 1787 年宪法，进而缔造了美国梦教学重点难点教学重点：1787 年宪法的三大原则及美国宪政精神的核心教学难点：通过还原 1787 年宪法制定的过程，让学生理解美国宪政精神的核心是妥协与平衡的精神，加深了学生对民主的理解，在潜移默化中培养了学生妥协与宽容的品质，实现情感、态度、价值观的教育。教学过程为美国梦奠基--1787 年宪法导入：同学们，今天我们来一起学习为美国梦奠基的 1787 年宪法。首先，认识一位神秘的嘉宾。 他出身分非主流 童年时代----父母离异，家庭残破少年时代----误入歧途，吸毒泡妞青年时代----励志向上，考入哈佛中年时代----入主白宫，创造历史奥巴马成功的上演了一场屌丝的逆袭。事实上，从穷屌丝到高富帅的蜕变，每一天都在美国上演。不同国度、肤色、种族的人都把美国看成是实现自己梦想的乐土。美国何以成为这样的乐土，是因为它有着自由、平等、包容的社会环境，而为这一环境奠基的正是 1787 年宪法。今天就让我们走进这部宪法，走进美国梦。本课结构：一、当梦想遭遇困境----制宪背景二、为梦想不懈追求----制宪历程三、让梦想照进现实----梦之启示 一、当梦想遭遇困境----制宪背景1776 年，《独立宣言》发表，美国独立。独立后的十三个州结成了松散的邦联，但邦联无权，无法维护国家利益，促进经济发展。更无从保障0个人追求自由与幸福的梦想。美国梦遭遇了巨大的困境。面对对这一困境，1787 年 5 月 25 日，各州代表齐聚费城，召开了著名的费城会议。二、为梦想不懈追求----制宪历程问题一：多少代表参加？开了多久？ 材料：（参加会议的）有 55 位代表，包括华盛顿、麦迪逊、汉密尔顿、富兰克林、梅森等人……他们几乎个个是...
