黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 19.4 光的色散教案

高中物理 19.4 光的色散教案【教具】激光器、三棱镜、分光镜【教学过程】○、复习&引入复习提问 1：在初中，我们已经知道：什么是单色光、什么是复色光？☆学生：答问…复习提问 2：单色光和复色光能不能通过眼睛的视觉来判断？☆学生：回忆“光的色散”的知识（教师补充颜色混合的基本常识）…那么，光的色散是怎样形成的呢？我们这里先看一个高一级学校教材关于介质折射率展示的表格——常见介质的折射率（钠黄光 λ= 5893）金刚石2.42岩盐1.55…………这个表格给了我们一个两方面的信息：①光的折射率和介质相关；②光的折射率和光的颜色相关。一、光的色散光的折射率和光的颜色究竟有什么样的关系？我们看下表——各种色光在冕牌玻璃中的折射率色光紫、靛蓝绿黄橙红折射率1.5321.5281.5191.5171.5141.513从该表我们可以看出：①在同一介质，光的颜色从紫、蓝到橙、红变化时，折射率逐渐减小；②在同一介质中，光的折射率随光色的变化的幅度并不是很大。对于其它介质，这种规律基本相同（只是平均数字有所不同而已）。下面我们看这 两点在折射光路中具体会形成什么效应。当一束很细的“白光”以 60°的入射角从空气射到冕牌玻璃表面，它的折射光路怎样？★学生：计算紫光、红光的折射角（分别为 34.4°、34.9°）；画光路图（如图 1）…启发：同学们，在这个光路中色 散是否已经发生？☆学生：是。色散：复色光在介质中由于折射率不同而分解成单色光的现象。在上面的光路中，要观察色散现象，是否容易？☆学生：否。为了让色散现象明显，我们可以采取哪些努力呢？——二、三棱镜1、棱镜：截面为三角形或多边形的柱形透明体。示例：（迈克尔逊测光速的）八棱镜、（分组实验用到的）梯形玻璃砖、（实物展示）三棱镜 。典型的三棱镜有：等腰三棱镜、等边三棱镜、45°直角棱镜。过渡：光线通过三棱镜的光路如何呢？2、三棱镜的光路a、光线向底边偏折光路展示图 2；演示：激光光源演示图 2 的光路。偏折角 θ=α+β*根据折射率的物理意义，n 较大，α 和 β 均较大，故 θ 较大。启发：同学们，我们刚才在图 2 中画的是单色光的情形，如果是复色光，光路又会怎样？★学生：在草稿上尝 试画图（如图 3）…（ 师生共同）小结：由于 n 的不同导致每折射一次，不同色光散开一次，两次的折射将使不同色光分得更开——所以，用三棱镜，能是光的色散现象更明显。演示：“白光”光源下三棱镜对光的色散。b、全反射光路复习——...