40 课型设置【自研 45'+20 + 展示 60′】 一、高考要求：Unit2，M4：1 句子基础性的拓展，能够清晰各种“好处 / 坏处”的单词输出。 2. 基于对文本的理解，进行创展性的句子输出。 二、定向导学·互动展示 Self-study& Self-explorationCooperation & ExplorationShow& ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间互 动 策略 ( 内容 · 形式 · 时间)展示方案内 容 · 形式·时间随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：导语 上一个单元我们学习了在英文写作中运用一些含有“变化”意义的句子，那么今天我们就来学习一下在英文写作中表示“好处、坏处”的句子吧。。。 A. 那么先让我们先回忆一下我们所知道的表示“好处、坏处”的词汇吧 例： benefit, advantage, shortcoming, weakness..... 你还记得其他的吗？ 组长主持（Host by the team leader）对学：相互探讨、核对答案，step1 中的句子，你对于表示“好处和坏处”的词汇使用的总结是什么呢？五人互展示单元一：句子处理----小组成员将step1、step3 部分的内容呈现在黑板上。要求：内容清晰；讲解清晰；流程清晰；Step1：翻译句子There are number of benefitsClearly, the advantages include (but not limited to)…Well, I suppose that there are quite a few clear benefitsClearly there are a number of obvious meritsObviously, there are a number of positive featuresIt has more disadvantages than advantages。It does us much harm。It is harmfulto us。The reason for the rapid increase in population is not so much a rise in birth rate as a fall in death rate.I suppose the most unfavorable quality might be that…1 Step2：探究提升 S + have (or has ) a lot of advantages over ….. (与….相比有许多优点)have the advantage of …..(有….方面的长处)do (a lot of) good to sb. (对….有许多好处)benefit sb/sth. (对…有好处) be good for sb./sth. (对….有益) do damage to sth./damage sth. (对….造成损害)Step3：小试牛刀 在完成 step2 的自研之后，那么我们已经学习了好处和坏处的词汇，请你仿写一些句子吧。。。。Step4：晨诵链接 A. 完成...
