46课型设置【自研 45'+20' + 展示 60′】一、高考要求：Unit1，M5：1 重点单词、词组的应用及拓展 2. 基于对文本的理解，进行创展性的拓展输出。 二、定向导学·互动展示 Self-study& Self-explorationCooperation & ExplorationShow& ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间互 动 策 略(内容·形式·时间)展示方案内 容 · 形式·时间随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：语境识记1. 利用早读课对本单元单词再次进行诵读！2. 关上课本通过随堂笔记中所给的语境语句，在完成填空的基础上，再次熟悉单词！！Step2：自检自学1. 认真研读《复习讲义》上page84--85 上的突破核心单词与短语部分。提示： 1.在完成的同时请同学们结合每个核心单词后[归纳拓展]部分！Step3：拓展提升 在完成以上自研的基础上，我们已经对本单元的重点单词和词组及句式有了一定的掌握，先来翻译一下这些词组吧。。。。再完成 step3 中的拓展演练! （注意用适当形式） As a result Can't help (doing)sth Discourage ...from doing sth 组长主持（Host by the team leader）对学：相互探讨、核对答案，step1中各个词的其他词性，你的总结是什么呢？五人互助组：1 小组长主持，互相交流题目中的疑惑部分。2 探讨并解答 step3 中的词组的展示单元一：词汇处理----小组成员将复习讲义上突破核心单词与短语部分的内容呈现在黑板上。要求：内容清晰；讲解清晰；流程清晰；提示：小组间可以相互合作展示；单词词组联想展示；Step1：Ⅰ.语境填词1 ． This kind of work needs not only __________( 力 气 ) but also ________(勇气)．2．He can’t ________ (忍受) her ________(残忍) any longer.3．It is her ________ (焦虑) that ________(使灰心丧气) her.4 ． In his ________( 初 期 的 ) school，he ________(忍受) a lot from being ________ (忽视) due to his poor grades.Step3:Ⅱ.选词填空As a result ; Can't help (doing)sth ; Discourage ...from doing sth ; Long before; Far from1．I ________________________ when I saw his haircut.2．His parents tried to ________ him ________ smoking.3．He made one big mistake，and，________________，lost his job.4 ． Your work ...
