安徽省铜陵市铜都双语学校高考英语一轮复习学案47

47 课型设置【自研 45'+20' + 展示 60′】 一、高考要求：Unit1，M5：1 重点句式应用及拓展、单元语法小结 2. 基于对文本的理解，进行创展性的微写作输出。 二、定向导学·互动展示 Self-study& Self-explorationCooperation & ExplorationShow& ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间互动策略( 内 容 ·形式·时间)展示方案内容·形式·时间随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：句式感悟句式 1： can’t help doing.....can’t help doing 禁不住做……，情不自禁地做……can’t help to do sth.不能帮着干……can’t help but do sth.禁不住做某事can’t choose but do sth.不得不做某事can’t help it  没有办法，控制不了have no choice but to do sth.除了做某事以外别无选择句式 2：If so / any / ever......if so 相当于一个省略句, 表示如果那样的话if any 如果有的话if ever 即使；曾经if not 否则， 要不然if necessary 如果必要的话 if possible 如果可能的话 完成对以上内容的自研，请同学们自主完成复习讲义上突破重点句式部分的内容组长主持（Host by the team leader）对学：相互探讨、核对答案，step2中各个时态的被动形式，你的总结是什么呢？五人互助组：1 小组长主持，互相交流题目中的疑惑部分。2 探讨并展示单元一：句式及语法处理----小组成员将复习讲义上突破核心句式与单元语法、基础巩固中语境填词、微语法部分的内容呈现在黑板上。要求：内容清晰；讲解清晰；流程清Step2：语法感悟--翻译句子感知句中不定式在句中充当的成分1. We eat to live rather than live to eat. 2. To own a flat of my own is my biggest dream. I will try to realize it. 3. It is important to respect people. 4. I have some letters to write. 5.We invite you to watch our performance tomorrow evening. Step3: 写出其形容词并翻译：sensitive amuse 写出其名词并翻译：identify 1Step2：语法感悟 ---非谓语动词 （不定式） 1. 不定式作主语表示具体的或者一次性的动作，特别是将来的动作。2. 当主语是不定式时，我们通常用 it 作先行主语置于句首。而在it's no use /good 后，我们通常用动名词作真正的主语。3. 当作定语时，不定式通...