56 课型设置【自研 45'+20 + 展示 60′】一、高考要求:Unit3,M5:1 句子基础性的拓展,能够清晰各种“措施”的单词输出
基于对文本的理解,进行创展性的句子输出
二、定向导学·互动展示 Self-study& Self-explorationCooperation & ExplorationShow& ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间互 动 策略 ( 内容 · 形式 · 时间)展示方案内 容 · 形式·时间随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1:导语 上一个单元我们学习了在英文写作中运用一些含有“事实”意义的句子,那么今天我们就来学习一下在英文写作中表示“措施”的句子吧
那么先让我们先回忆一下我们所知道的表示“措施”的词汇吧---- 例:take measures to do
你还记得其他的吗
Step2:探究提升 组长主持(Host by the team leader)对学:相互探讨、核对答案,step3 中的句子,你对于表示“措施”的词汇使用的总结是什么呢
五人互助组:展示单元一:句子处理----小组成员将step2、step3 部分的内容呈现在黑板上
要求:内容清晰;讲解清晰;流程清晰;Step2---Part A:翻译下列词汇Take measures to do sth make efforts to do sth Find ways to do sth work hard to
It is high time that it is better to do
Try to do sth Step2--Part B: Step3:翻译句子1
The government should take effective mea