73 课型设置【自研 45'+20' + 展示 60′】一、高考要求：Unit1，M7：1 重点单词、词组的应用及拓展 2. 基于对文本的理解，进行创展性的拓展输出。 二、定向导学·互动展示 Self-study& Self-explorationCooperation & ExplorationShow& ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间互 动 策 略(内容·形式·时间)展示方案内 容 · 形式·时间随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：语境识记1. 利用早读课对本单元单词再次进行诵读！2. 关上课本通过随堂笔记中所给的语境语句，在完成填空的基础上，再次熟悉单词！！Step2：自检自学1. 认真研读《复习讲义》上page131--133 上的突破核心单词与短语部分。提示： 1.在完成的同时请同学们结合每个核心单词后[归纳拓展]部分！Step3：拓展提升 在完成以上自研的基础上，我们已经对本单元的重点单词和词组及句式有了一定的掌握，先来翻译一下这些词组吧。。。。再完成 step3 中的拓展演练! （注意用适当形式） Spring up Be capable of Have faith in Wind up 组长主持（Host by the team leader）对学：相互探讨、核对答案，step1中各个词的其他词性，你的总结是什么呢？五人互助组：1 小组长主持，互相交流题目中的疑惑部分。2 探讨并解答 step3 中的词组的展示单元一：词汇处理----小组成员将复习讲义上突破核心单词与短语部分的内容呈现在黑板上。要求：内容清晰；讲解清晰；流程清晰；提示：小组间可以相互合作展示；单词词组联想展示；Step1：Ⅰ.语境填词1．These goods were ________(挑选) according to their ________(形状) and ______(重量)．2．He is ________(适合的) for the job，so he has ________ (申请) for it.3 ． What we __________( 需 求 ) is nothing but some __________(必需品)．4 ． Her ________( 忠 诚 ) to her country was ________________( 认可)．Step3:Ⅱ.选词填空Spring up ;Be capable of ; Have faith in ; Wind up ;Respond to1．Remember to ____________ your watch.2 ． The boy __________________ being taught.3 ． We ______________ what she says.4 ． A doubt ____________ in his mind.5 ． She didn’t ____________ my question. 等级评定： 1Respond to Step4：晨诵链...
