作文序列化提升专题（四）——会写规范的记叙文展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：探究记叙文写作如何安排构思、人物形象的描写、情节的安排，写得有生活气息并含蓄隽永 。 定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间一、记叙文文体特征（P211）1、要有一个相对完整的故事情节 2、怎样制造文章的波澜起伏 3、安排细节描写 二、怎样写好记叙文（P211）1、要体现“记叙”的要素 2、要强化“背景”和“细节” 3、要挖掘典型意义 三．根据以下文字，按照要求写一篇记叙文。2011 年 1 月 16 日，“中国农业 银行杯CCTV2010 年度三农人物推介活动”颁奖典礼在北京隆重举行，年已八旬的袁隆平荣获“特别大奖”，在领奖台上，主持人对他说，人生七十才开始，您还年轻，今后的目标是什么？袁老平静地笑着回答：“我现在是‘八零后’，目标亩产水稻 900 公斤，到‘九零后’，亩产实现 1 000 公斤。”话音未落，就赢得全场热烈的掌声。这段材料引发了你怎样的联想和感悟？请交流与分享Ａ、两人小对子对 子 间 相 互探讨：请 具 体说 一 说 记 叙文 的 基 本 要素？预时３分钟挑战与冲刺Ｂ、五人互助组小组长主持，循环研讨交 流 对 以 下问 题 的 探 究结果： 请以“ 你 是 我 的唯一”为题，写 一 篇 记 叙文，请你把你的故事情节安 排 与 中 间的 波 澜 曲 折设 想 进 行 一下交流。预时３分钟准备与预展Ｃ、十人共同体① 交流:组长组 织 本 组 成员 交 流 前 两个 尚 未 解 决的互动问题；②抽签：由导生 或 导 师 给展示主题探究写作规范的记叙文展示方案一 记叙文的规范写作要求：1、明确记叙文的基本要素；2、明确规范的记叙文如何安排情节；3、明确记叙文写作如何避免平铺直叙；4、明确记叙文如何点明题旨及情感。建议： 以文本中（P211）的例文《心雨》为例文，进行记叙文规范写作的解析。展示方案二 记 叙 文 写 作 实训2011 年 上 海 高 考 作 文 题目：一切都会过去与一切都不会过去犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中的一个人物在 戒 指 上 也 刻 有 一 句 铭 文 ：“一切都不会过去。”这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，...
