赏析小说艺术手法语言（一）展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读小说， 探究小说体裁的基本特征与主要表现手法，明确小说表达技巧的考 点与题型特点。 定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间一、考点解读（P193）1、小说的艺术表达技巧主要考查内容 2、小说艺术手法题的命题特点 二、赏析小说多种表达技巧（P195）1、人称选择及其作用 2、叙述方式 3、人物描写① 直接描写 ② 间接（侧面）描写 4、环境描写 5、情节设置 预交流与分享Ａ、两人小对子对 子 间 相 互探讨：就 小 说而言，艺术技巧 主 要 考 查哪 些 方 面 的内容？预时３分钟挑战与冲刺Ｂ、五人互助组小组长主持，循环研讨交 流 对 以 下问 题 的 探 究结果： 情 节 设置 类 型 答 题时，应该回答哪 些 具 体 的内容。预时３分钟准备与预展Ｃ、十人共同体① 交流:组长组 织 本 组 成员 交 流 前 两个 尚 未 解 决的互动问题；② 抽签：由导生 或 导 师 给展示主题赏析小说艺术手法展示方案一 探究小说艺术手法概念内涵要求：1、明确小说艺术手法分类；2、明确小说艺术手法的表达作用；3、对重点表达技巧要进行具体举例说明。建议： 1、首先梳理五年高考中有关小说表达技巧题，完成其中的小练习，初步感受小说的表达技巧；2、详细解读小说表达技巧一览表，形成一个完整的概念体系。展示方案二 印证训练要求：阅读 P193 汪曾祺小说《尾巴》，完成文后相关练习，具体分析小说表达技巧的表达作用。建议：1、答题前，再一次梳理一下小说的主要表达技巧，答题时不要再翻阅进行一一比对；2、探究答题的语言组织（规范）。1时２０分钟出抽签顺序，确 定 本 组 展示方案；③ 预展：Ａ、三 人 进 行 主黑板板书，组长 带 领 其 他成 员 进 行 主题性预展；Ｂ、其他组 员 利 用 小黑板，书写我最 喜 欢 的 作家作品，品读我 喜 欢 的 原因，可在组内展示，也可参与 大 互 动 展示 预 时 ９分钟 预时：24 分钟等级评定 【训练课导学】 巩固提升三级达标反馈题书写等级 达成等级 马裤先生 老舍 火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“...
