民为贵学道【自研课导学】晨读课：（30 分钟） 依下发的晨读材料进行 30 分钟 预习课（晚自习 20 分钟）自读自悟：诵读《民为贵》完成下列任务 资料准备：查阅孟子生平及其思想的相关论述 。 自主积累： 积累民为贵思想的名言名句。 自我感悟：感悟孟子的民本思想的现代意义。 【展示课导学】（《民为贵》： 第一课时 ）·学习主题（1 分钟 ）： 通过大量的阅读积累重要字词，丰富自身语库，通过翻译了解孟子民贵君轻思想的具体论述。 定向导学·互动展示·当堂反馈 课堂元素 导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间随堂笔记（成果记录，知识生成，规律总结）诵读读准读畅内容： 书读百遍，其义自见学法：·借助课下注音和工具书，读准字音(粢、稷、鹯、圹、谆獭等)，注意通假字的读法；·能根据文言文的朗读要点，读准停顿；对整齐的句式的诵读要注意其气势，同时要把握各种语气所表达的意义；·能在反复练读中，读得流畅，读 出 理 解 ， 对 有 关“民为贵”的名句要摘录出来，反复读反复玩味，感受经典的魅力。晚上预习加自研用心去读不少于 3 遍，利用早读强化背诵及默写。 预时：８分钟交流与分享Ａ、两人小对子对子间相互探讨： 摘录并互相 诵 读 有 关“民贵君轻”思想的名言名句，并准确默写。 预时３分钟挑战与冲刺Ｂ、五人互助组小 组 长 主持，循环研讨交流对以下问题 的 探 究 结果：交流① 作 为 介 词“乎”的用法及意义②课后探究作业二。预时４分钟准备与预展Ｃ、十人共同体① 交 流 : 组 长组织本组成员交流前两个尚未解决的互动问题；② 抽签：由 导生或导师给出抽签顺序，确定本组展示方展示主题疏通文意展示方案一： 美读经典建议：· 板 书 上 要 有生字的正音，对特 殊 句 式 及 节奏 不 好 把 握 的句 子 要 呈 现 出来 与 全 班 同 学共 同 探 究 或 分享 你 的 互 动 成果；· 名 言 名 句 要呈现在黑板上，反复诵读玩味；· 尽 自 己 所 能提 供 多 种 形 式的朗读；· 你 还 能 与 其他 小 组 竞 比 朗读吗？展示方案二 译 读建议：· 对 文 言 语 汇知 识 点 的 归 纳整 理 记 忆 建 议通 过 “ 三 星 智力快车”形式，多运用主黑板、小黑板、小卡片等形式出题...
