民为贵学道【自研课导学】晨读课：（30 分钟） 依下发的晨读材料进行 30 分钟 预习课（晚自习 20 分钟）自读自悟： 诵读《民为贵》完成下列任务 资料准备：查阅孟子生平及其思想的相关论述 。 自主积累： 积累民为贵思想的名言名句。 自我感悟：感悟孟子的民本思想的现代意义。 【展示课导学】（《民为贵》： 第二课时 ）·学习主题（1 分 钟）： 精读课文，探究孟子民本思想的论述及其对现代中国执政党的启示意义。 定向导学·互动展示·当堂反馈 课堂元素 导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间随堂笔记（成果记录，知识生成，规律总结）再读文本探究文旨内容： 精读全文，归纳文本内容学法： ·精读全文，在上一节疏通文意的基础上，了解本文中孟子论述的核心思想是什么？·精读每一章节，总结孟子围绕“民为贵”论述了哪些主要内容？·在综述文本主要内容的基础上，你能说说孟子民本思想对儒家思想的发展的贡献吗？ 预时：８分钟交流与分享Ａ、两人小对子对子间相互探讨： 围 绕 “ 民 为贵 ” 孟 子 论 述 了哪些具体内容？预时３分钟挑战与冲刺Ｂ、五人互助组小组长主持，循 环 研 讨 交 流 对以下问 题的探究结果：后世对民本思想 的 论 述 有 哪 些发展，有哪些君主依 此 进 行 实 践 并创 造 了 中 华 文 明的光辉时代？预时４分钟准备与预展Ｃ、十人共同体① 交流:组长组织本 组 成 员 交 流 前两 个 尚 未 解 决 的互动问题；② 抽签：由导生或导 师 给 出 抽 签 顺序，确定本组展示方案；③ 预展：Ａ、三人进行主黑板板书，组 长 带 领 其 他 成员 进 行 主 题 性 预展；Ｂ、其他组员展示主题 探讨话题：孟子 的 民 本 思 想的 内 容 及 其 对后世的意义 展示方案一： 民贵君轻建议：· 概 括 孟 子“ 民 贵 君 轻 ”思 想 的 主 要 内容；· 你 能 从 孟 子与 齐 宣 王 的 探讨 中 发 表 对“ 愚 忠 ” 的 看法 吗 ？ 要 有 具体的事例，可以采 用 穿 越 剧 的形式，让你例举的 人 物 与 孟 子进行对话；· 要 形 成 全 班的大互动，各抒己见，形成一个完 整 的 对 孟 子“ 民 贵 君 轻 ”的思想的认知。展示方案二 我 期 望 新 一 届...
