语言表达和运用——病句修改（三）如何使用“标志法”快速辨析病句 展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：根据六类病句分析综合运用，培养在考场上使用“标志法”准确、快速和高效地辨析各类病句
定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间一、辨析病句方法辨析病句的基本方法有：①紧缩法(划分句子成分法)，②造句类比法，③语感审读法，④逻辑意义分析法，⑤标志法
考场上，快速而准确地辨析病句的方法应该是语感审读法和标志法
语感审读法主要是注意审读时感觉不顺畅的地方要细致辨析，这可能是存在语病的地方，我们这时里只探究有迹可寻的标志法进行病句辨析
从标志入手分析病因全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告
2、3 月 17 日，6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道
3、如今“阿 Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各类媒体上
4、我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件园
5、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这 个 县 举 办 了 三 期 饲 养 员 技 术 培 训 班
6、我们也学孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了
7、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢
8、如何才能让大家富起来呢
关键是知识在起决定性作用
9、悉尼奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉
10、2003 年 8 月 3 日晚，在北京天坛举行了第交流与分享Ａ、两人小对子对 子 间 相 互探讨： 说 一 说你 知 道 哪
