散文阅读整体把握训练展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：。在阅读不同类型的散文过程中，能熟练地把握文章的主旨，深入地探讨分析文章的思路，总结一般的答题思路。定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间一．整体把握文章主旨 提示：散文的最大特点是“形散而神不散”。“神”，指文章的主旨，即贯穿文章始终的作者的思想感情。（文章写了什么？基本把握文章内容和作者的写作意图。）以陆蠡的《囚绿记》为例，总结把握文意的基本方法： 二．深入分析文章的思路提示：叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的，作品的结构就是它的思路的具体展现。高考试题常常通过对作品的结构进行设题，考查学生对作品的思路的把握能力。阅读散文，要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，更要把握文章的脉络。 请以朱自清的《荷塘月色》为例分析总结文章的思路 交流与分享Ａ、两人小对子对 子 间 相 互探讨：散 文 阅读 理 解 整 体把握，主要是把 握 散 文 的什么内容。预时３分钟挑战与冲刺Ｂ、五人互助组小组长主持，循环研讨交 流 对 以 下问 题 的 探 究结果： 把握散文的 思 路 层 次（线索）有哪些 切 实 可 行的方法。预时３分钟准备与预展Ｃ、十人共同体① 交流:组长组 织 本 组 成员 交 流 前 两个 尚 未 解 决的互动问题；② 抽签：由导生 或 导 师 给出抽签顺序，确 定 本 组 展示方案；展示主题 散文阅读理解的整体把握展示方案一 整体把握文章主旨要求：1、选择一篇我们学过的典型散文，总结把握文章主旨的基本方法；2、解析时，既要有具体文章的分析，又要上升到理论高度，总结的方法要切实可行，有抓手。展示方案二 深入分析文章的思路要求：1、以朱自清《荷塘月色》为例，拟清文章的思路（线索）。2、解析这些线索一般具有什么特点，它在文章中位置如何，我们一般从什么角度找线索。展示方案三散文阅读整体把握训练选择整体把握训练中四篇文章中任意一题，进行训练并具体解析。1三．分散文类型整体把握训练1、请把散文大致分类并举例： 2、完成 P134-137 的散文阅读题（整体把握文意与思路）课堂选择其中的...
