语言表达与运用:图文转换（一）-----漫画类与图表类转换文字展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：1 、了解、 归纳图文转换题的特点； 2 、在图文转换题演练过程中，总结解题基本 思路 。 定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间一、漫画类转换（一）漫画的特点研读欣赏 P 59《步步高》漫画类转换中的两幅漫画,你能说说漫画的一般特点吗? （二）即时训练,感受题型这幅漫画形象地反映了 二、图表类转换（一）研读下列图表,尝试答题观察下面的图表，请就 10 年来中日两国 GDP 发展的走势，从比较的角度，写两条结论性的语句。答题: （二）、分析解题思路并总结图表类转换 交流与分享Ａ、两人小对子对子间相互探讨： 怎样才能 看 懂 漫画 , 漫 画 类图文转换考查 点 在 哪里?预 时 ３分钟挑战与冲刺Ｂ、五人互助组小组长主持，循环研讨交流对以下问题的探究结果：回忆我们数学中所学过的图表各有 什 么 特点 , 进 行 图表文字转换时要据此关注哪些图表内容。预时３分钟准备与预展Ｃ、十人共同体① 交 流 : 组长组织本组成员交流前两个未解决的 互 动 问题；展示主题 图文转换展示方案一 漫 画 类 转 换 文 字题·对“图表转换文字题”的特点进行归纳，请选择一两个重点知识点结合下面给出的实例进行讲解。·解析知能转 化中的演练题。给 上 面 的 漫 画 拟 一 个 标题，并用一句话揭示其寓意。要求语言表达简明、准确。展示方案二 图表转换文字题·对“图表转换文字题”的特点进行归纳，请选择一两个重点知识点结合下面给出的实例讲解。·解析知能转化中的演练题。题目见 P ６０第２题（略）(1)请用文字表述两幅图1 预时２０分钟 等级评定 ② 抽签：由导生或导师给出抽签顺序，确定本组 展 示 方案；③ 预展：Ａ、三人进行主黑板板书，组长带领其他成员进行主 题 性 预展；Ｂ、其他组员利用小黑板，书写我最喜欢的作家作品，品读我喜欢的原因，可在 组 内 展示，也可参与大 互动展示 预时９分钟表的调查结果。(不得出现具体数字)答： (2)以上两幅图表，反映出的社会问题是 预时：24分钟【训练课导学】 巩固提升三级达标反馈题书写等级 达成等级 基础题 １、认真上面这幅漫画，用简洁的语言介绍画面的内容，为这...
