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安徽省铜陵市铜都双语学校高三语文 作文提升(三)拟标题复习学案

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作文序列化提升专题展示课(时段: 正课 时间: 60 分钟 )学习主题(1 分钟):针对“话题作文”与“材料作文”,探究如何拟一个有创意的作文标题,以吸引读者。 定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间一、阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分)宋国有个富人,一天大雨,把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。请在写作文前拟一个有新意的作文题目。 1.揭示材料中心,直言事理 2.巧用修辞手法,生动形象 3.化用诗词名句,典雅含蓄 4.运用公式、标点,新颖别致 5.巧妙设置悬念,引人深思 二、康熙大帝在位执政 60 年之际,特举行交流与分享A、两人小对子对 子 间 相 互探讨:作 文 拟题 一 般 有 什么要求?预时3分钟挑战与冲刺B、五人互助组小组长主持,循环研讨交 流 对 以 下问 题 的 探 究结果: 要 想 拟一 个 好 作 文题目,有哪些拟 标 题 的 技巧?预时3分钟准备与预展C、十人共同体① 交流:组长组 织 本 组 成员 交 流 前 两个 尚 未 解 决的互动问题;② 抽签:由导生 或 导 师 给出抽签顺序,确 定 本 组 展展示主题探究作文拟题技巧展示方案一 探究作文拟题技巧要求:1、明确作文拟题的一般要求;2、作文拟题的一般技巧的运用;建议: 以文本中出现的近几年高考“话题作文”“材料作文”为例,评价文中出示的题目的优劣,然后再按照拟题的技巧分别自拟一个题目。展示方案二 作文拟题训练要求:1、对自研中的两个作文材料任选一题进行拟题训练。2、选一个拟定的题目,然后拟一个作文提纲。建议:按照你总结归纳的拟题技巧分别拟一个合乎材料或话题内涵的作文题目;1“千叟宴”以示庆贺。宴会上,康熙敬了三杯酒:第一杯敬孝庄太皇太后,感谢孝庄辅佐他登上皇位,一统江山;第二杯敬众位大臣及天下万民,...

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