第二单元 城市与地理环境第二节 城市区位与城市体系(第一课时)教学设计——城市的区位选择教学目标1
举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素,以及交通条件、经济基础、政治、文化历史等社会因素对城市区位的影响
运用实例分析影响城市形成、进展、变化的区位因素
通过分析学生身边或所处的城市与自然条件之间的联系,使学生正确认识人类的地域活动离不开自然环境,从而形成热爱家乡、热爱身边城市的观念
教学过程知识铺垫1、区位某事物的位置及其与其他事物间的空间联系
2、城市区位城市区位是指城市所占据的场所
城市区位与自然环境和社会经济环境有着密切的联系
从宏观上来分析:城市总体的分布;从微观上来分析:城市的具体位置
预习沟通思考:影响下列各城市形成的重要区位因素
重庆市位于嘉陵江与长江的交汇处,逐渐成为西南著名的大城市
攀枝花市是全国四大铁矿之一,如今进展成中国西部重要的钢铁、钒钛和能源基地
城市大多分布在气温适宜、降水适度的地区
我国的大城市、特大城市多分布在东部沿海的平原地区
山海关自古便是兵家必争之地
巴西首都巴西利亚是作为政治中心而新建的城市
拉萨以佛寺立城,是西藏政治、经济、文化、宗教中心
桂林千百年来享有“桂林山水甲天下”的美誉
格尔木因铁路、公路在此交会,现为青海省第二大城市
归纳总结影响城市区位选择的因素
动动手影响城市区位选择的因素合作探究一观看微课,结合教材 P38-39 及下图,完成下列问题
分析临沂沿河而建的原因
地形、气候对我国城市分布的影响
合作探究二推断下列城市的主导区位因素
武汉地处世界第三大河长江及其最大支流汉水交汇处
大庆别称油城,是中国第一大油田、世界第十大油田大庆油田所在地
临沂市沂河祊河临沂市临沂市沂河祊河3
筑波城现为日本最大的科学中心和知识中心
美国独立初期,由总统华盛