地理老师教学工作的总结范文 5 篇地理老师教学工作的总结范文 1 时间过得真快，转眼间我从事教育工作的第一学期就结束了。回顾本学期我的教学工作，可以说，有得也有失。半个学期的时间让我从一个青涩的新老师慢慢的变得成熟了起来，下面是我对自己本学期地理教育教学工作的总结： 一、教育教学任务完成情况 1、教学成绩 本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满地完成了教育教学任务。我一共教了初一初二四个班，前半段由于刚来，对教学以及学生管理方面欠缺经验，学生上课不太仔细导致学生的学习效果不太好，但是后半段随着自己教学以及学生管理经验的积累，我变得逐渐能够有效的驾驭课堂教学，从后半段学生的学习情况来看，学生对地理这一门课的学习态度有所好转，对地理的学习方法的掌握也有了明显的提高。 2、学生作业完成情况：在每一次作业中，有的学生完成的很好，而有的学生由于无心学习，虽然作业交上来了，但是大部分是抄袭后面的参考答案，或是抄袭别的同学。虽然如此，但我还是仔细地批改，希望学生能意识到我的用心，从而仔细地学习本门课程。 二、教学方法 1、仔细上好第一节课，这是点燃学生学习兴趣的第一束火花。好的开始是成功的一半，老师在讲每一章节的第一节课时，老师首先要抓住这个教学中的有利条件，讲好第一节课，这是学生对该章地理内容是否有兴趣的第一束火花。所以在上第一节课的时候要先让学生喜爱上你的课，所以要好好设计，并让他们觉得你是一个很容易相处的人。这样他们就会慢慢地来学你的课。当然，不只是第一节，每一节课都要好好的备课。 2、灵活运用各种趣味语言。语言是传授地理知识，完成教学任务的重要工具。地理老师教学能力强弱在很大程度上取决于语言水平的高低。在地理课堂教学中表达准确，精练通俗的语言固然重要，但假如再适当运用一些趣味语言，那么就可以使地理课堂教学妙趣横生，满堂生辉。但是同时也要与学生当前的流行语相结合，因为学生总是走在时代的前沿，假如你的语言跟不上，那么你又和学生脱节了，就会和他们产生距离。 3、形象直观的课堂教学，鼓动学生的求知欲。教育家约翰洛克曾说过：“老师的巨大技巧在于集中地保持学生的注意力。”因此，我在上每一节课时都仔细备课，以便能让学生在课堂上直观地看出每一个知识点的细节，有利于他们的理解和掌握。提高学生的学习兴趣。 4、在新课改的总目标下，在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，需要考虑很多因素。其...
