大班社会活动——我的本领活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标）2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓舞，树立自信心和自豪感。活动准备：经验准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。物质准备：视频、音乐、摄像设备等。活动过程：一、采纳游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。二、采纳沟通展示法和欣赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。（1）采纳小游戏“欢乐大搜索”，引导幼儿说出自己的外貌特征。（2）鼓舞幼儿自信的说出自己的本领。（3）请个别幼儿在集风光前展示本领。三、采纳观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓舞。1、分三段播放动画视频。第一段重点提问：小鹰为什么要学飞它学会飞了吗为什么第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么为什么要把小鹰推下去爸爸把小鹰推下去，发生了什么事第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了这次小鹰为什么能勇敢的跳下去2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓舞。四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。2、鼓舞幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓舞幼儿学好本领，树立自信！活动反思 导入中的猜人游戏是在一次学习中教育活动中的的一部分，我根据自己的教育活动引用了猜人游戏部分。根据大班的孩子有表现和竞争的欲望，特别是自己已有的本领，都是争先恐后的展示。在整个活动中，孩子们在游戏中兴趣都特别的高。对具有挑战力以及合作能力的大班孩子，通过各种方式努力得到成功，让孩子们有成功感。大部分孩子们都积极参加，在展示自己本领的部分，不善于表达的孩子我应再适当的引导，让每个还都有机会展示。
