大班语言公开课教案?反义词? 大班语言公开课教案?反义词? 作为一名人民老师，往往需要进展教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家收集的大班语言公开课教案?反义词?，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 大班语言公开课教案?反义词?1 活动目标： 1、理解反义词，并能运用一些反义词说一句简短的话，培育幼儿的语言表达力气。 2、通过学习反义词，培育幼儿思维灵敏性、流畅性。 3、体验小伴侣们之间互动与合作的欢快。 活动预备： 1、进展比较的实物各两个：皮球、毛线、书、衣服。 2、PPT 图片：苹果〔大小〕、树〔高矮〕、猴〔多少〕、尺〔长短〕、人〔胖瘦〕。 活动过程： 1、老师以简短语言引出课题：今日，我带来了很多玩具，你们想知道是什么吗？ 2、出示实物引导幼儿说出一些反义词：这两个球有什么不同：一大一小、毛线：长—短、书：厚—薄、衣服：新—旧。 3、讲解什么是反义词 师：刚刚，小伴侣们说了很多词，像大小、高矮、长短、厚薄、新旧等，这些意义相反的两个词叫反义词〔出示字宝宝在黑板上〕 4、出示 PPT 图片，加深幼儿对反义词的理解。 师：生活中的反义词可真多，我这里有几张图片，请小伴侣用线连出和它相反的物体。出示 PPT 图片，幼儿连线：苹果〔大小〕、树〔高矮〕、猴子〔多少〕、尺〔长短〕。 5、拍手玩耍：反复练习学过的反义词老师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词〔集体、个别答复〕。 如：我说"上"，幼儿："下"，左——右；大——小；好——坏。我说"火车跑得快"——幼儿说"火车跑得慢"；新衣服——旧衣服；棉花轻——铁重；纸薄——书厚；开灯——关灯；天热——天冷；河水浅——河水深；我坐着—我站着等等。〔老师也可以请幼儿上来当小老师，小伴侣和他互动。〕 6、做相反动作〔加上动作〕 如：把右手举起来——把左手举起来；哭——笑；小鸟飞得高——小鸟飞得低；往前走——往后走。〔老师可以请小伴侣上来当小老师，小伴侣跟着做相反动作。〕 完毕。 小结： 在我们日常生活中，反义词是无处不在的，今日呀，我们学习了大小、长短、厚薄、新旧、胖瘦、多少这些反义词，还有很多好玩的反义词呢。请小伴侣回家后和爸爸妈妈一起共享这些好玩的反义词吧！下次回来跟其他小伙伴说说还有那些反义词哦。〔完〕 大班语言公开课教案?反义词?2 幼儿园大班语言公开课教案：说反义词 设计...
