大班语言公开课春天教案反思 活动目标： 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味
2、感受春天的美，激发喜爱大自然的情感
3、在故事情境中体会到做错事要英勇地面对解决
4、通过商量、猜想等多种方式，理解故事内容，感受仆人公的心理改变
活动预备：课件，三本书，绘画材料
活动过程：1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室
秀丽的春天在哪里
秀丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里
2、理解诗歌内容
(1)出示第一本书，这是一本什么样的书
(彩色的书)猜猜书里有什么
(2)出示其次本书，这是一本什么样的书
(边打开边问)谁在书里笑了
(小伴侣)，小伴侣是怎么笑的
小伴侣为什么笑了
(3)出示第三本书，这是一本什么样的书
(边打开边问)是谁在唱歌，它是怎么唱的
谁还会在春天里唱歌
3、整体观赏诗歌，看课件
春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听
4、观赏诗歌 ，感受春天的美
诗歌里说春天是三本书，是哪三本书
你最喜爱哪一本
(1)观赏第一段后提问：你最喜爱这本书里的哪一句话
(2)春天还是一本会笑的书，我们一起看看(观赏)
谁在春天里笑了
还有谁也在春天里笑了
小池塘是怎样笑的
小池塘为什么笑
(3)播发第三段
提问：你最喜爱听书里谁唱的歌
5、朗诵诗歌(1)让我们完好地听一遍这首春天的诗歌(再一次观赏一遍)，小伴侣可以轻轻的跟念，集体朗诵
(2)和老师一起边看图边念这首诗歌
(3)春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌
(4)嬉戏：老师念诗歌的前半句，小伴侣念诗歌的后半句
6、制作封面，表现春天的美
(1)把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本秀丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗
来源：屈，老，师
教案网;(2)幼儿互相介绍自己画的内容
(3)小伴侣，秀丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧
