大班语言春天教案 大班语言春天教案 作为一位优秀的人民老师，常常需要预备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的大班语言春天教案，仅供参考，希望能够关怀到大家。 大班语言春天教案 1 一、活动目标： 理解春天各种景物的不同和理解散文内容，学会观赏散文，并知道春天的美妙！ 二、活动内容： 学习红、黄、绿三个生字，并会背诵散文。 三、活动预备： 1、一支红色的桃花，一根绿色的小草，一根开黄花的菜 2、多预备一些红、黄、绿不同颜色的物体 四、活运动过程： 1、指导幼儿观看预备好的桃花、小草和菜，并让小小伴侣说说它们各自的颜色。 2、引导幼儿问小桃花春天是什么颜色，老师扮演小桃花回答：春天是色的。以此类推，进行多种练习，最终让幼儿分组表演。 3、引出散文，让幼儿依据不同颜色的花组织要学习的散文。例如，问小伴侣：桃花回答春天是什么颜色，小草和菜花回答的又是什么等。 4、引诞生字红、黄、绿，并学习组词。分别讲出见过这些颜色的事物。 5、加深记忆背诵散文。 6、最终向小伴侣；春天究竟是什么颜色的，并要求幼儿在活动户外去找春天是什么颜色的？ 课后反思： 幼儿思维很活跃，并初懂得了观赏散文的意境。 大班语言春天教案 2 活动目标： 1、理解诗歌内容和诗歌中比方手法的运用，并与相关科学学问整合。 2、依据春天特征，幼儿大胆想象，尝试按诗歌结构自主创编。 3、感受春天的秀丽景象，激发幼儿喜爱大自然的情感。 4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 5、萌发对文学作品的爱好。 活动重点难点： 活动重点：依据春天特征大胆想象自主创编。 活动难点：理解诗歌中比方手法的运用及相关科学学问。 活动预备： 多媒体课件、大图书、诗歌范例、幼儿小图书、图片。 活动过程： 一、谈话导入：说说对春天的初步印象。 你们知道如今是什么季节吗？〔春天〕在春天里你见到过哪些秀丽景色？请你用一句好听的话来告知我！〔幼儿自由回答〕 小结：小伴侣们心中的春天真美，有各种各样的花，各种各样的树还有各种各样的小动物，处处都是一片温和的样子。你们想不想听听老师心中的春天有哪些秀丽景色呢？〔出示图书〕我们一来看看在这本图书里有哪些春天的景色。 二、理解诗歌内容，感受春天？ 1、出示第一本书，理解"彩色的书"中的内容。 观看图画，提出问题，学习第一段诗句。 2...
