[学前班社会课教学计划]学前班第二学期教学计划 一、基本情况分析： 通过上学期社会课程的学习，基本情况分析是：根据幼儿认知进展的特点，以他们身边的社会生活为源泉，从幼儿自身出发，由浅入深、由近及远。从认识自己到人际交往，从了解规则到形成规则意识，从爱家到爱国……。选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的活动内容为主题内容，把社会认知、社会情感、社会行为的进展与品德教育、劳动教育等内容有机联系在一起。通过感知体验、观察学习、实践活动等途径和方法，促使幼儿认识社会、学习生活、全面进展。 二、教学目的： 1、从幼儿的实际出发，让幼儿动手动脑参加活动，是学前班社会课程的教学目的。 2、学前班幼儿的社会教育是以进展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。 三、教材分析： １、幼儿社会性的进展应以增进幼儿的社会认知、社会情感，引导幼儿的社会行为为基础，并将社会认知、社会情感、社会行为的进展作为一个整体纳入活动目标之中。２、正面教育是社会教育的重点。正面教育就是要求老师以积极的方式对幼儿提出要求，用以身作则的行为作幼儿的表率，营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿得以进展。 ３、“熏染“和”潜移默化“是社会性进展和教育的基本特征，社会性教育不能停留在课堂上而应该借助于日常生活，使课堂教学成为引导，使日常生活成为补充。 4、以幼儿的亲身感受和体验为基础来逐渐展开教育活动。 5、注意灵活运用多种教育方式，充分发挥幼儿各种感官的感知力，丰富幼儿的生活经验。 四、具体教学措施： 在教学中，不受教学内容和《社会课本》画面的限制，充分利用本地条件和资源，将课堂教学与日常生活有机结合；在日常生活中，要使课堂教学内容得以延伸，使日常生活成为幼儿社会性进展的训练场所和检查场所。 五、教学进度： 第一、二、三周学习主题：春天的节日。 课题：我叫解放军 妈妈节日欢乐 我和小树一起长大 我们去春游 第四、五、六周学习主题：我是健康宝宝。 课题：我的五官真有用 爱护我们的五官 我的营养食谱 欢乐餐桌 我爱我的身体 我爱干净的衣服 预防传染病 生病了怎么办 第七、八、九周学习主题：特别的我。 课题：成长树 各种各样的表情 我最喜爱的表情 和欢乐做朋友 第十、十一周学习主题：劳动最光荣。 课题：给你一封信 在商店 叔叔、阿姨，谢谢您 生活中的劳动 第十二、十三周学习...
