学校 2025 学年下学期德育工作总结 全面贯彻的教育方针和培育四有新人为目标，以活动为载体，开拓创新，真抓实干，不断提高青少年思想道德素养。本学期，德育工作总结如下： 1.坚持每周一"升旗'活动。每周一，全体师生肃立在艳丽的国旗下，唱响庄严的国歌，倾听国旗下讲话，准时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次教育。 2.根据学生的年龄、思想、学习和生活实际，确定有针对性的教育主题，围绕主题，对学生进行形式多样的主题教育活动。开展了"书香伴成长'、"崇尚英雄 精忠报国'、"小手拉大手、共建美妙家园'主题教育活动;开展了"清明扫墓'、儿童作家熊静"小妮子进校内'、参加县开展"感恩母亲河、干净信江水'公益放鱼等活动。 3.大力开展丰富多彩的文体活动。本学期开展了三年级"武术操'竞赛;开展2025 年中小学红色文化、绿色文化和古色文化教育征文活动;开展了"红旗飘飘、引我成长'征文、讲故事、演讲竞赛;开展了"六一艺术节'、《国学经典》文艺展演等，并在师生中大力推动诗书达人的校内文化建设活动，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，促进学生思想道德素养全面提高;继续开展中小学综合实践活动，还分别设置了少先队活动室、绘画室、书法室、活动展览室，对活动课的突出成果进行展示，在一幅幅作品中可以看到学生们动手能力、审美能力、合作能力、创新能力在不断的提高。 4.通过校内广播、家长会、主题班会、电子屏等途径对学生和家进步行家庭和安全教育。开展了全校性的"开展"安全、行为习惯'为主题的板报评比;开展了"防震防塌、消防安全应急演练'、"防溺水安全'等活动教育。 5.坚持开展"优胜班级'评比活动，每天进行班容班貌检查，将小学生日常行为法律规范抓细、抓严、抓实，校内基本到达了"五无'和"五有'的要求。通过评先评星等方式强化了激励竞争机制，各班在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。 6.重视弱势群体，关爱留守儿童。 (1)亲近学困生。老师们主动与学习困难的学生结对，耐烦细致地做他们的思想工作，学习上鼓舞引导，生活上关怀疼惜，以一片真诚和爱心感动他们。 (2)帮扶贫困 铸就师魂 成立了由学校领导组成的资助贫困生管理工作小组，建立贫困生档案;成立由学生家长和老师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，商量拟定受资助学生名单。 总之、本学期，做了一些扎实有效的工作，取得了确定的成果，今后将继续勤奋工作、求真务实、把工作做得更好。
