小学三年级体育《抗击甲流，投出健康》教学设计一、背景：甲流肆虐，人类正遭受着一场突如其来的灾难，这是一场没有硝烟的战争。我们学校每天都严阵以待，测体温、劝喻有病的孩子就医，消毒课室……力求做到面面俱到，全力防甲流，那一群活泼的孩子也感染了紧张的气氛，沉默了许多。一个噩耗传来：301 班小谢住院了。一时间，流言四起，孩子不是说头疼，就是喉咙痛，总之浑身不自在。同学们的学习状态跌到了低谷。学生的生理和心理都存在障碍，极待解决。如何在体育运动中促进学生身心健康成为每一位体育老师的必修课题。二、主题：本案例是一节（水平二）三年级投掷沙包的教学探讨课，旨在通过参加投掷运动促进学生的身心健康。在课堂中设置了“甲流袭击——搞好卫生积极防预——加强锻炼抵抗甲流——众志成城消灭甲流——欢庆歌舞放松身心”五个环节。通过情景教学更好地让学生融入课堂学习中，巧妙落实新课标的五大领域要求。三、指导思想：本案例本着“健康第一”的思想，根据体育课程标准的要求，通过运动手段或方法去实施健康学习领域的目标，让学生在身体素养、运动技术提高的同时，加强学生心理承受能力培育。将德育、美育和生活教育融入课堂，从而使学生的能力得到全面的提升，促进身心的健康。四、教学目标1、运动参加目标：通过巧设教学情景，激发学生主动、积极地参加投掷练习。2、技能目标：使学生在情景中学习投掷沙包的方法，初步掌握投掷的基本动作，进展全身协调用力的能力。3、社会适应目标：关注社会，通过学习加深认识甲流的预防措施，养成良好的个人卫生和公共环境卫生习惯，学会运用知识解决问题，培育学生团结协作和共同探究、合作学习的能力。五、教学内容：本案例巧设“抵抗甲流”场景作为投掷的教学内容。运用“甲流袭击”、“搞好卫生积极防预”作为本课的准备部分；基本部分安排了：“加强锻炼抵抗甲流”、“众志成城消灭甲流等投掷类情景活动，让学生在不知不觉中初步掌握投掷技术动作；最后把“欢庆歌舞”作为本课的放松、结束部分。六、案例情节：1、游戏：甲流袭击课一开始，我问：“甲流有什么危害？”孩子们抢着说：“影响身体健康”；“严重的会夺去生命。”随后，警报声响起，老师拉着处于两篮球架间铁线上的甲流彩图，孩子们四散逃跑，不让“甲流病毒”传染。2、搞好卫生，积极防预：待情绪安定后我召集学生，提出：“面对甲流，我们该如何预防？”“勤洗手、洗面”、“搞好清洁卫生”、“做好消毒”……于...
