小学下学期教学教研工作计划一、指导思想 本学期我校的教学工作以市区教体局工作计划精神为指导，围绕区教研室的工作要求，积极贯彻落实全教会和《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2025-2025 年）》精神，以科学、法律规范化管理为保障，推动自能高效课堂建设，落实校本教研的有效性，突出个性化作业教学改革，促进老师专业内涵进展，全面提高教育教学质量，努力实现教育教学质量的新提升。二、工作目标1、优化课堂教学模式，总结提升自能高效课堂建设2、由点及面，深化推动老师专业内涵进展3、积极创新作业教学改革，努力实现“减负增效”4、加强校本教研，提高教研活动的有效性三、工作任务与措施（一）深化自能高效课堂建设1、推动团队讨论，优化课堂改革模式培植典型，针对各学科想干、会干、能干的老师进行培训沟通，在借鉴、引进先进教学方法的基础上，以学科为主导，学部为主题，抓住重点、突破难点、彰显亮点，探究、实践、生成具有科学性、本土性、创新性的课堂教学模式。学部将继续完善课堂教学评价标准，深化课堂，强化指导，培植有实效、可推广的典型课堂。在四月初，将评选“课堂教学改革之星”并推举参加区级评选。2、从常态课入手，向 40 分钟要质量引导老师深化讨论课标、教参、教材和学生，提高教材解读能力；变革教学和学习方式，将教学理念融入到教学实践中去。以教研组为单位仔细组织落实骨干引领、青年汇报课，讨论课、公开课活动，努力打造典型教研组。学部将开展高效课堂研讨会并调研常态课堂教学情况，严抓教研员、教研组长的管理与培植。（二）突出个性化作业教学改革，切实减轻学生课业负担以区教研室《关于“精心进行作业教学”的指导意见》及我校《个性化作业改革方案（试行）》为指导，积极探究，作业设计以生为本，提供“菜单式作业”、分层作业；精选习题，批改实行面对面、对话式等方式；形式活泼多样，突出实效，彰显亮点。（三）优化学业水平评价改革，继续完善教学评价机制 1、测试要发挥诊断、导向、激励功能，努力走“轻负担、高质量”的进展之路。学部将实行随机性学科质量调研等方式，进一步强化教学质量监控。 2、学部将依据学科课程标准，建立学生评价办法，将读书、写字纳入评估，督促学生说普通话，写法律规范字。实行开放、综合、多元的方式、方法，通过分项考评、观察访谈、特长展示等形式，对学生的进展状况进行检测和评价。（四）推动老师专业进展（1）、青蓝工程：建立一对一结对子帮扶...
