小学下学期语文教研工作计划一、指导思想 为促进学生全面进展，提高老师的师德修养和综合业务素养扎实推动课堂教学改革，全面提高教育教学成绩，实现教育教学质量再上新台阶，以区教研室计划和我校教学教研计划为指导，本学期计划以各学段学科教研组为依托，开展教研活动，提高我校语文老师的教学基本功和课堂教学效益。二、工作目标1.立足学生，立足课堂，立足老师，构建具有老师个人特色的高效课堂，使教育教学质量再上新台阶；2.促进老师专业化成长，建立名师带动工程，形成互帮互学的良好老师进展氛围3.修改完善教学过程跟踪制度，狠抓教学过程管理的落实。4.落实教研组的实体地位，加强校本教研、落实教研活动的实效性三、具体工作措施（一）加大老师培育力度，促进老师的专业化成长1.确立名师、骨干老师培育对象，极力搭建老师成长平台，选拔部分品质高尚、积极上进、课堂教学能力较高、研教能力较强的老师为重点培育对象。2.仔细制定本学期学校的名师、骨干老师、青年老师的分层培育计划，切实提高名师培育对象及骨干老师的教育科研能力和教育教学素养。实行重点推动专业条件，业务素养好的、品质高尚的老师，辅助带动专业条件、业务素养较差的青年老师，影响带动业务综合素养一般的老师。从而形成抓两头、促中间的老师培育格局。3.组织老师进行专门的业务学习培训，切实提高老师的业务综合素养，同时实行“走出去，请进来”的方式，加强校与校之间的沟通，采他人之长，为我所用，缩短老师成长的历程。4.有针对性地做好青年老师、任教新学科老师的基本功培训，每位新（任课）老师都要拜有经验、有资历的老师为师傅，签订青蓝合同，师傅要本着为学校进展服务，为新老师成长服务的意识，以极端仔细的态度，精益求精地履行青蓝合同，杜绝因师傅不到位，新老师经验不足而把学生当做试验品的现象存在。（二）加强教学常规管理，法律规范老师教学行为1.老师书面教学常规材料 坚持每月进行一次教学常规材料的全面检查，以促进各项常规材料实效性的落实，并开展优秀教案、优秀作业本展评活动，同时将检查结果记入老师量化。 2.课堂教学以教学为中心，质量为核心，大力推动课堂教学改革，创新课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，把教育教学质量提高到一个新水平。A．以“构建高效课堂”为抓手，抓骨干老师，抓经典课堂，抓课后研讨，抓问题的生成和解决，努力形成课堂改革的良好氛围，全面提高老师的课堂教学水平B．抓常态课堂，加强课堂教学的...
