小学二年级语文教案：《水乡歌》教学设计之八【教材分析】 这是一首诗歌。诗人以活泼清楚的语言，歌咏了水乡的秀丽风光和美好美妙的生活，抒发喜爱大自然、喜爱生活的思想感情。依循水乡的"水多船多歌多'的顺序结构全诗。每一节的开头都采纳问答的形式，回环复沓，琅琅上口。 【教学目标】 基本学问与技能： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字、其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 情感与价值：感受水乡秀丽的风光和美妙的生活，激发他们喜爱大自然、喜爱生活的思想感情。 过程与方法：在朗读训练中，引导学生领悟诗歌内容，感受诗歌意境。用相关图片、录像介绍学生不理解的事物。 【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 在朗读训练中，引导学生领悟诗歌内容，感受诗歌意境。 【教学难点】 体验水乡的美，感受水乡人们生活的美好。领悟"新生活'。 【教学预备】 多媒体课件 【教学时间】 两课时 【学情调查】 1、学生对水乡风景人情缺乏感性认识，缺少生活体验。 2、学生对文中所描绘的"渠'、"驳'、"箩'等词不理解。 第一课时 教学目标： 1、能正确地认读生字新词，并在此基础上做到正确流畅地朗读课文。 2、让学生初步感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美妙生活，激发他们喜爱大自然、喜爱生活的思想感情。并在初步理解诗歌的基础上稍有感情地朗读课文。 3、正确、端正地书写部分生字。 教学重点：能正确、流利、能稍有感情地读课文。 教学难点：体验水乡的美，初步感受水乡人们美好的生活。 教学预备： 1、多媒体课件。 2、分小组预习。 教学过程： 〔课前前播放水乡录像〕 一、导入新课，激发学生的学习兴趣。 1、同学们，看了刚刚的录像，你们想说些什么呢？你们觉得这是哪儿的风景？ 2、提示课题：是呀，水乡的景色真美！有人就写了一首诗歌来唱歌水乡。今日我们就学习《水乡歌》。 学生读题：水乡歌 3、放课文录音，学生边观赏动画边听录音。请小伴侣们听清字音。[ 二、初读，整体感知。 1、提出读书要求，自由读诗歌。借助拼音自读课文。画出生字，读准字音，读通句子。 2、指名分段试读课文。 正音。渠塘波像装咱新 装〔zhuāng 翘舌音〕 咱〔zn 平舌音〕 新〔xīn 前鼻音〕 箩〔lu 边音〕 3、说说课文里告知我们水乡什么多。 板书：水多船多歌多 4、沟通学情，你还有什么不懂吗？学生提问。 〔1〕理解"渠'"...
