多管齐下,奏响写字教学的魅力之曲—--小学低年级写字教学扎记 [摘要] 汉字是一种文化，不仅积淀着中华民族的睿智、中华民族的灵魂，更凝聚着一种民族精神
教孩子写汉字，就能让他们体悟到中华文化，感受到作为一个中国人值得骄傲与自豪
特别是对于小学生，通过写字教学，可以培育他们的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手能力
写字对提高学生的科学文化素养，促进学生的身心健康进展，磨砺学生的意志，陶冶学生的情操均有潜移默化的作用
因此，我们必须提高认识，实行得力措施切实加强小学写字教学，提高学生书写的质量
[关键词]：习惯、兴趣、方法、信心小学语文教学大纲明确指出：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，又是语文教学中的一项极其重要的任务
写字的过程就是培育学生一丝不苟、持之以恒的良好习惯的过程
所谓“写字教学应从娃娃抓起”
因此，低年级的写字教学就显得尤为重要
小学一年级是写好字的起步阶段，必须从小打好写字的基础
多年的教学实践与探究，使我深刻地认识到，要提高学生的写字水平，关键要做好： 一、序曲——写字习惯的养成良好的写字习惯犹如音乐剧开幕前的序曲
俗话说：良好的开端是成功的一半
培育正确的写字姿势和良好的写字习惯是学生写好字的前提和保障
《语文课程标准》明确规定：“低段学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写法律规范、端正、干净
”的确，良好的习惯一旦养成，学生将受益终生
刚入学的一年级小学生握笔姿势五花八门：眼睛与书本亲热接触；握笔离笔尖太近；握笔的手手腕往里转；铅笔立直，未放虎口；胸部紧贴着桌边；头偏向左侧
这样的写字姿势，要写出很好的字那也是天方夜潭
好习惯的养成也并不是一蹴而就的，需要在平常的指导中时时渗透，起到润物细无声的作用
1．运用儿歌，教会姿势要让学生写好字，首先要重视训练学生正确的“双姿”——身坐正，笔拿正
正确的书写姿势是写好字的前提
为了让学生记得住，
