小学低年级组教学工作总结 小学低年级组教学工作总结 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，确定收获了许多吧，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是我收集整理的小学低年级组教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学低年级组教学工作总结 1 本学期小组教学我们进行得很快也很顺利，在学校领导的带动下老师们都尽量导开课抽出时间来听课，共同评课共同商量，保证小组教学的实效性。 这次我们商量的课题是：“落实课堂教学的实效性”因此，我们在备课、上课的时候都围绕这一课题进行商量思索，怎样在课堂教学的过程中落实课堂教学的实效性。这次小组教学我们还是经过了细心的备课，共同探讨所授的内容及教学策略，内容、授课环节层次尽量支协作理，再通过各种评价手段、方式来关怀学生学好学问，提高学习兴趣，主动主动地参加课上学习，进一步提高培育孩子们的学习能力，语言表达的能力，为孩子们今后的学习打好基础。 我们虽然讲的不是同一教学内容，但我们也有共同的教学特点，就是深钻把握好教材中的重点难点，吃透教材上的学问点，再能够根据自己的本班学生特点，灵敏运用好教学方法评价手段，大家听课后，有很大的收获，之后我们再准时反馈准时总结。 王艳伶老师能够在教学过程中，明确教学目的，合理支配教学环节，让学生在操作中体验，在观看中思索，并总结提炼出计算方法，环节支配上能够表达低年级学生的年龄特点。 方红霞老师的课能够表达精确把握教材，并能结合学生的特点灵敏运用教材，层次清楚，重难点在课上能够突破，教学方法选择恰当，制作的课件特别地吸引孩子，让孩子们体验到学习是一件特别欢乐的事。 我们共同的特点是适合一年级学生学习的特点，激发学生学习的兴趣，留意在教学过程中引导学生学会学习，把握学习方法。在教学过程中能够给孩子正确的、主动的、多种方式的评价，通过评价调动学生的学习兴趣。能够调动学生的原认知进行学习，运用所学学问解答生活中的实际问题。老师教态富有亲和力，教学方法很适合学生的年龄特点。 小学低年级组教学工作总结 2 时间荏苒，岁月匆忙，初一新生带着好奇，带着向往，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在校长室和政教处的直接领导下，在其他处室部门领导的大力关怀支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆...
