小学信息技术教案三年级上册 小学信息技术教案三年级上册【一】 一、课题 初识表格 二、课时 1 课时 三、教学目标 1.了解表格在生活、学习中的广泛应用，初步体会表格的特点； 2.掌握表格各部分的组成，初步了解表格的结构及其特点； 3.初步了解表格制作的三种方法，能熟练使用其中一种方法制作指定行、列数的表格； 4.了解并掌握在表格中输入文字的方法，能根据需要在表格中输入文字； 5.通过表格制作过程中“猜想—尝试—看书—讨论—巩固”等步骤，进一步培育学生的自学能力与独立探究能力。 四、教学重点 1.了解表格在生活学习中的广泛应用，初步体会表格的特点； 2.能熟练制作出指定行、列数的表格。 五、教学难点 能熟练制作出指定行、列数的表格。 六、教学过程 （一）导入 师：（投影显示用文字表示的课程表）这是一张用文字表示的课程表。谁能看着它说说星期二第三节是什么课？星期四第五节呢？ （学生回答） 师：（投影显示用表格表示的课程表）这也是课程表。谁能看着它说说星期三第四节是什么课？星期五第二节呢？ （学生回答） 师：通过这两张课程表，你发现了什么？ （学生讨论） 师：在日常生活、学习中，除了课程表，你还碰到过哪些表格？ 师：在日常生活、学习中，我们会遇到许多表格，如课程表、作息表、值日表…通过表格，可以使信息的表达更加清楚、明了。今日我们就来一起讨论一下表格。（出示课题） （二）表格的组成 师：表格是由哪几部分组成的？请看看课本后再回答。 老师小结： 1.在表格中，横的称为“行”，竖的称为“列”。你能够数一数课程表有几列几行吗？值日表有几列几行？ 2.在表格中，任意的一个方格称为“单元格”。你能够找一找课程表第 2 行第 3 列、第 4 行第 4 列是什么课吗？信息技术课、语文课在哪个单元格呢？ 3.在表格中，光标所在的点称为“插入点”。我们一般都在“插入点”位置开始输入资料。 4.表格的名字叫做“表名”，用来简单说明表格的用途、内容、类型等。你能给这些表格取个合适的表名吗？ （三）表格的制作 师：在制作表格之前，我们先来猜一猜，Word 中制作表格的功能可能藏在哪儿？ 学生猜想： 1.“表格”菜单栏中的“插入”—“表格”选项； 2.“常用”工具栏的“插入表格”按钮中； 3.“表格”菜单栏中的“绘制表格”选项或者“表格和边框”工具栏的“绘制表格”按钮中。 老师根据学生的猜想，单击相应按钮与选项。同时归纳出“菜单...
