蓬安县实验小学六年级上册数学导学案 编制人：蔡 娜 时间：2010 . 08 .22 课题：《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》 NO.2-6班级 姓名 小组 小组评价 学习目标：1、理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特点，学会分析此类应用题的数量关系。掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的解题思路和解题方法。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在学习过程中，学会分析问题、解决问题，培育创新能力。3、全力以赴挑战困难，享受学习的欢乐。重点：掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的解题方法。难点：理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的解题过程。使用说明与学法指导：先由学生自学课本，经历自主探究总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特点，学会分析此类应用题的数量关系。掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的解题思路和解题方法。并独立完成导学案，然后学习小组讨论沟通，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目老师点拨、拓展。一、自主学习：1、自学课本 P20-P21 页2、想一想，填一填。1）、公园里有牡丹花 800 盆，月季花的盆数是牡丹花的 ，题中把（ ）看作单位“1”，月季花的盆数是多少？列式为：（ ）2）、一袋大米 25 千克，吃了一部分后，还剩 ，题中把（ ）看作单位“1”，求还剩多少千克大米就是求（ ）的（ ）是多少。列式为：（ ）。3）、在长跑竞赛中，第二名的速度是第一名的 ，第三名的速度是第二名的 ，求第二名速度时，把（ ）看作单位“1”，求第三名速度时，把（ ）看作单位“1”。二、合作探究：例 1、一辆汽车发出 80 分贝的噪音，噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音 ，人现在听到的声音是多少分贝？要求：请用线段图表示出题中的数量关系并解答。思考：你有几种方法？小结：知道一个部重量占总量的几分之几，求另一个部重量是多少的应用题的解题方法：例 2、人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年每分钟心跳约 75 次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？要求：请用线段图表示出题中的数量关系并解答。思考：你有几种方法？小结：已知一个数量比另一个数量少几分之几，求这个数量的解题方法：例 3、聪聪幼儿园买 156 个苹果，中班小朋友拿走 ，大班小朋友拿走余下的 ，还...
