13、雷雨来了活动目标要求：1、情感与态度：了解夏天天气特征，激励儿童热爱自然，热爱科学的情感。知道电闪、雷鸣 、洪水等，这些常常发生在夏季的事情，启导儿童珍爱生命。 2、行为与习惯：通过活动，使学生明白在雷雨天怎样做到安全防雷、避雨，提高自我保护能力。 3、知识与技能：了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，指导学生在日常生活中随时随地地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强应用能力。4、活动过程与方法：让学生在观察的过程中发现问题、提出问题，在探讨问题中尝试采纳多种的方式方法。（一）感知雷雨，激发兴趣1、 小朋友们，你们瞧，一年四季大自然的景色多美啊！老师想考考你们：谁知道哪幅是夏天的景色吗？2、 夏天给你什么感觉？（怎么办）说心里话你喜爱夏天吗？为什么？3、 是的，夏天有时候让我们感觉很闷热，闷热过后还会（播放雷声）下——板书：雷雨，你们见过吗？3、今日我们就来学习 13 课雷雨来了。（板书：来了）4、小朋友们看：（播放视频）(解说：夏天的天气就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，艳阳高照，突然间就乌云密布，电闪雷鸣，大雨像从天上倒下来)活动（二）认识雷雨，了解雷雨的形成。1、刚才你们看到了什么？听到了什么？你有什么感受啊？ 2、真奇怪，雷雨天为什么会闪电会打雷呢？想知道这个小秘密吗？让我们一起看一个动画片。（播放课件——雷雨的形成。）3、现在，你们知道雷雨是怎么形成的吗？谁来说，指名沟通，补充。（根据学生的回答画简笔画。）“水汽上升”（哪儿来的水呢？）—— “白云”（什么聚集成的）—— “乌云”（水滴越变越大，越积越重）——下雨4、看着老师画的画，你能说说雷雨怎么形成的吗？同座位两个小朋友互相说说。看谁说得好。 谁能在全班面前告诉其他小朋友？ 5、小朋友想不想演一演啊？那我们可要把小水滴放在桌上坐好了其实在我们的生活中，到处都有水，江河湖海中有，校园的小池塘里有，甚至花草树木上也有，夏天的太阳火辣辣的，气温可高了，很多的水滴变成水汽上升了，（把你们的小水滴轻轻地拿起来，慢慢地往上升，这就叫蒸发。）他们飘啊飘啊，马上就要升上天空了。査老师这儿啊就是天空，刚才第 组小朋友表演得最好，我想请他们把小水滴升到他们这片天空上来。（贴水滴）其他的水汽继续旅行待会儿也请你们升上天空。小朋友们看这么多小水滴聚在一起就是我们看到的云。所以云是由——小水滴组成的。小朋友回...
