13、雷雨来了活动目标要求：1、情感与态度：从了解夏天天气特征，激励儿童热爱自然，热爱科学。电闪、雷鸣、洪水；霉变、中暑、溺水等，这些常常发生在夏季的事情，启导儿童珍爱生命。 2、行为与习惯：通过活动，使学生明白在雷雨天怎样做到安全防雷、避雨，提高自我保护能力。 3、知识与技能：了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，指导学生在日常生活中随时随地地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。4、活动过程与方法：让学生在观察的过程中发现问题、提出问题，在探讨问题中尝试采纳多种的方式方法。活动设计：活动（一）感知雷雨，激发兴趣1、小朋友们，你们知道一年有哪几个季节吗？（春、夏、秋、冬）那什么季节最热啊？（夏天）今年的夏天是什么时候开始的？（出示课件：立夏）从立夏的这一天起啊，夏天就真正的开始了。2、夏天，小朋友们都过过，夏天是什么样的呢？指名沟通。3、小结：（配合四幅插图）小朋友们说的真好，夏天的太阳火辣辣的，刺得人睁不开眼睛；池塘里的荷花开放了，碧绿的叶子，粉红的花瓣，真美啊。小朋友们都穿上了五颜六色的游泳准备游泳了。天气又闷又热，还常常下雷雨呢。（出示四幅图）那么雷雨时会看到哪些现象呢？指名说，同学们真会观察，像这样的雷雨现象在夏天特别的多。（板书：13 雷雨来了）今日我们就来学习 13 课雷雨来了。4、雷雨来了到底是什么样的呢？那我们一起来看一看。（播放视频）(刚刚还是晴空万里，艳阳高照，突然间就乌云密布，电闪雷鸣，大雨像从天上倒下来)活动（二）认识雷雨，了解雷雨的形成。1、小朋友们，雷雨刚刚来了，你们看到了什么？听到了什么？（分开问）你能学学打雷的声音吗？听到这样的雷声，你有什么感受啊？雷雨天为什么会闪电为什么会打雷呢？想知道这个小秘密吗？让我们一起看一个小动画片。（播放课件——雷雨的形成。）2、现在，你们知道雷雨形成的秘密吗？在小组里说一说。谁来说，指名沟通，补充。（老师根据学生的回答小结画简笔画。）（1）小朋友们说得真不错。我们生活的地方有许多江河，夏天的太阳火辣辣的，气温很高，江河中的水滴变成水汽升上天空。（老师简笔画“水汽上升”）（2）水汽越升越高，遇到冷风，又变成很小很小的水滴，小水滴聚在一起，就是我们看到的云朵。（老师简笔画“白云”）（3）水滴越来越大，越积越重，白云就变成了乌云。（老师简笔画“乌云”）（4）乌云里面都带着什么呀？当它们猛...
