小学四年级语文下册《两个铁球同时着地》教学设计

人教版小学四年级语文下册《两个铁球同时着地》教学设计 学习目标1.认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2.有感情地朗读课文。3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。4.了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。重点及难点1. 了解课文内容,理解伽俐略不迷信权威,敢于提出问题,进行试验,以仔细态度讨论科学的过程2. 对伽俐略和亚里士多德这两个人进行联系与比较,理解伽俐略身上可贵的科学精神.课前准备1.布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。2.老师制作能够直观反映两个铁球同时着地的课件及课文插图幻灯片。第 一 课 时教学目标1. 掌握本课生字新词2. 学习课文第1段和第2段课前准备:PPT课件教学过程:一、导入新课，激发兴趣1.这节课我们要走近一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略。（老师注意激发学生情感，感染学生，以情入课，调动他们的学习兴趣。用亲切的语气和学生进行交谈：世界上许多发明制造都来源于"疑问"。）2.（课件展示出示课文插图）同学们，这就是意大利著名的比萨斜塔，1590年，年轻的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验（板书课题：两个铁球同时着地），下面就请同学们自读课文，去感受这次意义重大的实验。二、初读课文，了解人物 1.文中的主要人物是谁？（伽利略、亚里士多德）2.请用文中的话说说他们各自的身份。（伽利略－17世纪伟大的科学家，25岁就当上了数学教授；亚里士多德－两千多年前希腊的哲学家。同时也是科学家，在生物学、生理学、医学等方面都有杰出的贡献）三、自读课文，学习生字词1.了解掌握生字词辩 奉 违 磅 拴 拖 释 宣 萨 妄 执2. 重点辨析① 鼻音辨析“奉”发音是f ng 而不是f n “磅”发音是bng 而不是bn② 形近字辨析奉－－秦 辩－－辨3. 了解下列词语的意思辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以得到正确的认识或共同的意见。信奉：信任的程度深，信仰，崇奉真理：真实的道理胆大妄为：毫无顾忌地胡作非为固执：坚持己见不肯改变四、再读课文，整体感知，把握主题自主读书，诱导感悟1.同学们，我们已经充分自读了课文，并初步沟通了自己的读书感受。下面，就请同学们再一次放声朗读课文，可自读，也可同桌间轮读。（学生自主读书）（以课文为出发点，整体感知课文内容。老师...